Vliianie iazykovykh trudnostei na blagopoluchie inostrannykh studentov

Proceeding
Proceedings of the conference «University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)»
Creative commons logo
Published in:
Proceedings of the conference «University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)»
Author:
Klara V. Pushkina 1
Work direction:
Российское студенчество в историческом прошлом и на современном этапе
Pages:
393-397
Received: 22 September 2022

Rating:
Article accesses:
1313
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Pushkina K. V. (2022). Vliianie iazykovykh trudnostei na blagopoluchie inostrannykh studentov. University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU), 393-397. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Языковые трудности являются самой актуальной проблемой, с которой сталкиваются иностранные студенты сегодня. Данное исследование посвящено изучению влияния языковых трудностей на благополучие иностранных студентов. В ходе исследования изучался субъективный опыт иностранных студентов из Индии, Египта, Марокко, Туркменистана и Таджикистана. Результаты были объединены в пять тем, все из которых подтвердили гипотезу о том, что языковые трудности влияют на уровень психологического благополучия иностранных студентов. Язык был главной темой, которая объединяла все остальные подтемы. Результаты исследования подтверждают вывод о том, что чем выше уровень владения русским языком, тем ниже уровень культурного стресса, академических трудностей и негативных эмоций у иностранных студентов.

References

  1. 1. Исмонов Т.А. Влияние индивидуальных психологических отличий студентов на предрасположенность к психическим расстройствам / Т.А. Исмонов, И.С. Беннер, К.В. Пушкина // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов. – В 2 ч. – Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2021. – С. 217–221.
  2. 2. Никитина С.А. Влияние самооценки на успеваемость студентов / С.А. Никитина, А.И. Шайхулова, К.В. Пушкина // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов. – В 2 ч. – Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2021. – С. 306–311.
  3. 3. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – Издание 4-е, доп. – М.: ИТИ Технологии, 2015. – 944 c.
  4. 4. Пушкина К.В. Сравнение себя с другими на пути к самосовершенствованию / К.В. Пушкина, А.В. Капитонова // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов. – Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2018. – С. 383–388.
  5. 5. Семенова Ю.В. Оценка психоэмоционального состояния обучающихся / Ю.В. Семенова, М.С. Шошорина, К.В. Пушкина // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов. – Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2018. – С. 486–491.
  6. 6. Тишова А.О. Исследование психологических особенностей учебного стресса студентов-медиков / А.О. Тишова, К.В. Пушкина // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов. – Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2018. – С. 506–510.
  7. 7. Хаертдинов Н.Р. Влияние самооценки на поведение человека в обществе / Н.Р. Хаертдинов, К.В. Пушкина // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов. – В 2 ч. – Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2021. – С. 440–445.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.