Filologicheskoe obrazovanie: problemy i zadachi nauki
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
- Author:
- Vsevolod V. Evgrafov 1
- Work direction:
- Филология в системе образования
- Pages:
- 256-257
- Received: 18 September 2022
- Rating:
- Article accesses:
- 1277
- Published in:
- РИНЦ
Abstract
Роль филологического образования, обеспечивающего успешную коммуникацию всех членов социума, объективно возрастает с развитием прикладных отраслей гуманитарного знания. Непонимание этой науки и её проблем приведет к ухудшению уровня образования молодежи. Статья направлена на выявление проблем и перспектив развития филологического образования.
References
- 1. Аверинцев С.С. Филология / С.С. Аверинцев // Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. – М.: Сов. энцикл., 1990. – 685 с.
- 2. Александрова О.В. Филология как составляющая современного гуманитарного знания и компетентностный подход в образовательных программах по зарубежной филологии / О.В. Александрова, Е.О. Менджерицкая, А.А. Харьковская // Вестник Самарского государственного университета. – 2008. – №5/2 (64). – С. 273–280.
- 3. Байденко В.И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения: метод. пособие / В И. Байденко. – М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. – 72 с.
- 4. Бернацкая А.А. О трех аспектах экологии языка / А.А. Бернацкая // Вестник Красноярского государственного университета. Сер. «Гуманитарные науки». – 2003. – №4.
Comments(0)