Izuchenie v motivatsii vybora professii uchitelia studentami-pervokursnikami

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Railia R. Shapirova 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
164-165
Received: 16 September 2022

Rating:
Article accesses:
1347
Published in:
РИНЦ
1 Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”
For citation:
Shapirova R. R. (2022). Izuchenie v motivatsii vybora professii uchitelia studentami-pervokursnikami. Pedagogy, Psychology, Society, 164-165. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Автором было проведено эмпирическое исследование мотивов выбора педагогической профессии среди 250 студентов первого курса Елабужского института Казанского федерального университета, обучающихся по педагогическому направлению различных отделений: отделение иностранных языков, отделение математики и естественных наук, отделение психологии и педагогики, отделение филологии и истории. В статье представлены результаты исследования мотивов выбора профессии учителя студентами. В ходе исследования выявлены доминирующие мотивы выбора педагогической профессии студентами первого года обучения: любовь к детям, желание быть похожими на любимого учителя, любовь к предмету и желание продолжить традиции семьи.

References

  1. 1. Белозерцев Е.П. Высшая педагогическая школа в системе непрерывного образования учителя: автореф. дис. ... д-ра пед. наук / Е.П. Белозерцев. – СПб.: Линкс, 1990.
  2. 2. Божович Л.И. Избранные психологические труды. Проблемы формирования личности / под ред. Д.И. Фельдштейна. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – 212 с.
  3. 3. Васильева З.И. Методы воспитания – насущная проблема перестройки образования // Формула воспитания: личность, деятельность, коллектив / под ред. Титовой Е.В. – СПб., 2006. – С. 330–343.
  4. 4. Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования / Э.Ф. Зеер. – М.: Академия, 2009. – 384 с.
  5. 5. Пряжников Н.С. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / Н.С. Пряжников, Л.С. Румянцева. – М.: Академия, 2013. – 208 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.