En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Socio-psychological adaptation of Russian-speaking...

Socio-psychological adaptation of Russian-speaking immigrants in Finland

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Anastasiia K. Barteneva 1
Scientific adviser:
Tatiana A. Bergis1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
238-242
Received: 20 July 2022

Rating:
Article accesses:
1792
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Tol'iattinskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Barteneva A. K. (2022). Socio-psychological adaptation of Russian-speaking immigrants in Finland. Pedagogy, Psychology, Society, 238-242. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

ANNOTATION The article reveals the reasons and conditions for the integration of Russian-speaking migrants to Finland. The psychological components of the socio-psychological adaptation of Russian-speaking immigrants who moved to Finland at different ages are considered. The main way and the key to integration into Finnish society, which unites all migrants and on which the Finnish state places great emphasis, is revealed. The objectives of the Finnish "Law on the Promotion of Integration in Finland" are described, as well as an individual integration plan, the objectives and timing of the adaptation program in Finland. Conclusions are drawn and recommendations are described, what kind of psychological support and psychological assistance the Finnish state can provide at the early stages of integration and how it can contribute to improving the conditions of socio-psychological adaptation of Russian-speaking migrants in Finland.

References

  1. 1. Бергис Т.А. Особенности ценностных ориентаций и субъективное благополучие личности на этапе взрослости / Т.А. Бергис // Вектор науки ТГУ: серия Педагогика, психология. – 2018. – №3 (34). – С. 61.
  2. 2. Бергис Т.А. Готовность личности к переменам и толерантность к неопределенности на этапе ранней взрослости / Т.А. Бергис // Вектор науки ТГУ: педагогика и психология. – 2015. – №4. – С. 41.
  3. 3. Бергис Т.А. Особенности жизнестойкости личности в контексте преодоления стрессовых ситуаций / Т.А. Бергис // Психологическая культура и психологическое здоровье личности в современных социокультурных условиях: региональная научно-практическая конференция (Тольятти, 26 января 2015 года): сборник материалов / отв. ред. В.Е. Якунин, Е.А. Денисова, В.В. Пантелеева. – Тольятти: Изд-во ТГУ, 2015. – С. 17–25.
  4. 4. Закон о содействии интеграции в Финляндии. Laki kotoutumisen edistämisestä, 1 §, 7 § 30.12.2010/1386 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101386#L2
  5. 5. Закон о страховании от безработицы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2002/20021290
  6. 6. Закон о поддержке доходов. Laki kotoutumisen edistämisestä §19 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101386
  7. 7. Иммиграционный помощник иммигранта [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://hochusvalit.com/khochu-svalit/samye-schastlivye-strany-mira
  8. 8. Ионина О.С. Особенности социально-психологической адаптации мигрантов к новым условиям жизни [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://shgpi.edu.ru/files/nauka/vestnik/2014/2014–2-20.pdf
  9. 9. Михайлов Р.В. Социально-психологическая адаптация людей разного возраста: выпускная квалификационная работа. – Екатеринбург, 2017. – 11 с.
  10. 10. Oфициальный департамент по статистики Финляндии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.tilastokeskus.fi/tup/suoluk/suoluk_vaesto_en.html

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.