Osobennosti kognitivnogo komponenta kompetentnosti zhiznestroitel'stva starsheklassnikov

Proceeding
DOI: 10.31483/r-103055
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Iuliia V. Olkhova 1
Scientific adviser:
Marina V. Safonova2
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
263-269
Received: 19 July 2022

Rating:
Article accesses:
1275
Published in:
РИНЦ
1 MAOU "SSh 157"
2 Krasnoyarsk State Pedagogical University
For citation:
Olkhova I. V. (2022). Osobennosti kognitivnogo komponenta kompetentnosti zhiznestroitel'stva starsheklassnikov. Pedagogy, Psychology, Society, 263-269. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-103055

Abstract

В статье рассматриваются результаты изучения самоотношения подростков как когнитивного компонента компетенции жизнестроительства. Показаны ресурсные и дефицитарные компоненты самоотношения, которые должны быть учтены при создании психолого-педагогических условий развития компетентности жизнестроительства.

Acknowledgments

Автор выражает благодарность своему научному руководителю Сафоновой Марине Вадимовне, к. псих. н.

References

  1. 1. Андреева И.Г. Исследование особенностей самоотношения подростков / И.Г. Андреева // Гаудеамус. – 2016. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-osobennostey-samootnosheniya-podrostkov
  2. 2. Астрецов Д.А. Методологические подходы к изучению самоотношения в психологии / Д.А. Астрецов // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2015. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-podhody-k-izucheniyu-samootnosheniya-v-psihologii
  3. 3. Едиханова Ю.М. Особенности самосознания как фактор развития личностного потенциала подростков и юношей / Ю.М. Едиханова // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – №63–4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-samosoznaniya-kak-faktor-razvitiya-lichnostnogo-potentsiala-podrostkov-i-yunoshey
  4. 4. Ольхова Ю.В. Компетентность жизнестроительства: категория жизненного планирования в компетентностном подходе / Ю.В. Ольхова, М.В. Сафонова // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2019. – №4 (50). – С. 127–142.
  5. 5. Пантилеев С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система / С.Р. Пантилеев. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991. – 100 с.
  6. 6. Сарджвеладзе Н.И. Личность и ее взаимодействие с социальной средой / Н.И. Сарджвеладзе. – Тбилиси: Мецниереба, 1989. – 190 с.
  7. 7. Симатова О.Б. Специфика самоотношения подростков, вовлеченных в селфи-культуру /О.Б. Симатова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2017. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-samootnosheniya-podrostkov-vovlechennyh-v-selfi-kulturu
  8. 8. Столин В.В. Самосознание личности / В.В. Столин. – М.: Изд-во Московского Университета, 1983. – 284 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pedlib.ru/Books/1/0376/1_0376–63.shtml
  9. 9. Шайдурова О.В. Влияние родительского стиля воспитания на развитие самоотношения в подростковом возрасте / О.В. Шайдурова, Н.А. Гончаревич, М.В. Ростовцева [и др.] // Вестник НГПУ. – 2019. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-roditelskogo-stilya-vospitaniya-na-razvitie-samootnosheniya-v-podrostkovom-vozraste

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.