En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Korrektsionno-razvivaiushchaia programma po khudoz...

Korrektsionno-razvivaiushchaia programma po khudozhestvennomu razvitiiu detei s OVZ

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Marina I. Kristafovich 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
264-267
Received: 14 June 2022

Rating:
Article accesses:
952
Published in:
РИНЦ
1 GBU "Tsentr sodeistviia semeinomu vospitaniiu "Bereg nadezhdy"
For citation:
Kristafovich M. I. (2022). Korrektsionno-razvivaiushchaia programma po khudozhestvennomu razvitiiu detei s OVZ. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 264-267. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен опыт работы в области художественно-эстетического развития и воспитания детей младшего школьного звена с ограниченными возможностями на фоне ЦССВ (Центра содействия семейного воспитания). Автором описаны цели, задачи и методы эстетического воспитания.

References

  1. 1. Белопольская Н.А. Азбука настроения: развивающая эмоционально-коммуникативная игра / Н.А. Белопольская [и др.].
  2. 2. Костылёва О.Г. Учись быть вежливым / О.Г. Костылёва, И.Г. Лукина. – М.: Чистые пруды, 2006.
  3. 3. Пахомова О.А. Добрые сказки. Этика для малышей / О.А. Пахомова. – М.: Книголюб, 2006. – 88 с.
  4. 4. Смирнов Н.А. Этика и этикет младших школьников: пособие для учителей и родителей учащихся начальных классов. – М.: Школьная Пресса, 2002.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.