The Influence of Aesthetic Perception on the Psychological and Pedagogical Characteristics of Older Preschool Children
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect»
- Author:
- Irina N. Polynskaya 1
- Work direction:
- Психолого-педагогические основы развития личности
- Pages:
- 61-64
- Received: 21 May 2022
- Rating:
- Article accesses:
- 1337
- Published in:
- РИНЦ
1 Altai State Pedagogical University
- APA
For citation:
Polynskaya I. N. (2022). The Influence of Aesthetic Perception on the Psychological and Pedagogical Characteristics of Older Preschool Children. Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect, 61-64. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-102564
DOI: 10.31483/r-102564
Abstract
В статье рассматривается влияние эстетического восприятия на психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста. Старшему дошкольному возрасту отводится очень важное место в процессе развития будущей личности. В старшем дошкольном детстве зарождается процесс развития новых психологических механизмов поведения и деятельности, формируется база для произвольного поведения, все это становится одним из основных новообразований развития ребенка этого возраста. Дети осваивают конкретную систему норм морали, социальных ценностей, а также правил поведения в обществе. Занятия художественно-творческой деятельностью помогаю формировать личностные качества ребенка, восприятию реальной действительности, способностей к будущей учебной деятельности.
References
- 1. Ересько Д.А. Восприятие предмета и образование формы в процессе формирования художественного образа / Ересько Д.А. // Научные труды магистрантов и аспирантов: сборник научных трудов / отв. ред. Д.А. Погонышев. – Нижневартовск, 2020. – С. 228–231.
- 2. Кузин В.С. Психология: учебник / В.С. Кузин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: АГАР, 1997. – 304 с., ил.
- 3. Куликова В.Е. Психолого-педагогические и возрастные особенности развития наблюдательности у младших школьников / В.Е. Куликова // Наука и образование XXI века: актуальные вопросы теории и практики: материалы II Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 27 декабря 2021 года). – Чебоксары: Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Экспертно-методический центр», 2021. – С. 165–170. – EDN QTDDUH.
- 4. Полынская И.Н. Методика обучения изображению мимики в образном решении портрета на уроках изобразительного искусства в 3–4 классах / И.Н. Полынская, С.В. Горюнова // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – №1. – С. 5. – DOI 10.17513/spno.31418. – EDN YTVAIA.
- 5. Полынская И.Н. Художественно-педагогические основы обучения учащихся начальных классов иллюстрированию русских народных сказок / И.Н. Полынская, М.Р. Нагоричная // Современные наукоемкие технологии. – 2022. – №1. – С. 144–151. – DOI 10.17513/snt.39024. – EDN KWSCVV.
- 6. Шестакова Л.М. Психологизация как одна из основных тенденций музыкального образования в дошкольном образовательном учреждении / Л.М. Шестакова, Г.Д. Шпурова, Е.Б. Буслаева // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2019. – №5 (13). – С 40–43.
Comments(0)