Ispol'zovanie mediatekhnologii kak instrumenta dlia proektno-issledovatel'skoi deiatel'nosti

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Author:
Marina V. Surodeeva 1
Work direction:
Arrangement of Work with Talented and Gifted Children and Youth
Pages:
70-74
Received: 16 May 2022

Rating:
Article accesses:
904
Published in:
РИНЦ
1 "Mordovian State Pedagogical Institute named after M. E. Evsevyev"
For citation:
Surodeeva M. V. (2022). Ispol'zovanie mediatekhnologii kak instrumenta dlia proektno-issledovatel'skoi deiatel'nosti. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 70-74. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье проанализированы результаты анкетирования студентов на предмет выявления интереса к изучению информационных технологий, медиатехнологий в качестве основного инструмента развития и обогащения знаний, умений и навыков. Рассмотрена необходимость применения исследовательской деятельности в обучении как способа развития личностного потенциала обучающихся. Определена заинтересованность анкетируемых в создании проектов по различным информационным направлениям и обозначена основная цель обучения, преследуемая обучающимися.

References

  1. 1. Актуальные вопросы теории и практики медиаобразования в педагогической сфере: сборник трудов научно-практической конференции в рамках международного форума «Медиаобразование в педагогической сфере: опыт и новые подходы к управлению» (Москва, 16–17 марта 2017 г.) / под ред. И.В. Жилавской, И.А. Фатеевой; Московский педагогический государственный университет. – М.: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017. – 459 с.
  2. 2. Байбородова Л.В. Проектная деятельность школьников в разновозрастных группах: пособие для учителей общеобразовательных организаций / Л.В. Байбородова, Л.Н. Серебренников. – М.: Просвещение, 2013. – 175 с.
  3. 3. Боброва И.И. Информационные технологии в образовании: практический курс / И.И. Боброва, Е.Г. Трофимов. – 3-е изд., стер. – М.: Флинта, 2019. – 195 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://znanium.com/ catalog/product/1065517
  4. 4. Красильникова В.А. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании: учебное пособие / В.А. Красильникова. – М.: Директ-Медиа, 2013. – 292 с.
  5. 5. Михалкина Е.В. Организация проектной деятельности: учебное пособие / Е.В. Михалкина, А.Ю. Никитаева, Н.А. Косолапова; Южный федеральный университет, экономический факультет. – Ростов н/Д: Южный федеральный университет, 2016. – 146 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.