Razvitie sposobnostei u rebionka v obedineniiakh estestvennonauchnoi napravlennosti dopolnitel'nogo obrazovaniia

Proceeding
All-Russian scientific conference with International Participation «Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference with International Participation «Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology»
Author:
Aleksei A. Sharagin 1
Work direction:
Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
Pages:
258-261
Received: 3 May 2022

Rating:
Article accesses:
1713
Published in:
РИНЦ
1 MBU DO g. Ul'ianovska "TsDT 4"
For citation:
Sharagin A. A. (2022). Razvitie sposobnostei u rebionka v obedineniiakh estestvennonauchnoi napravlennosti dopolnitel'nogo obrazovaniia. Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology, 258-261. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Способности каждого ребенка формируют его личность, раскрывают индивидуальные навыки, которые были даны ему от природы. Главная задача педагога – обнаружить их, раскрыть с помощью различных методов, форм работы, подходов, педагогических технологий. Задача педагога дополнительного образования – приложить максимум усилий для раскрытия способностей ребенка. В статье рассматриваются методы развития способностей у детей в объединениях естественнонаучной направленности дополнительного образования.

References

  1. 1. Авдееева Н.И. Одаренный ребенок в массовой школе / Н.И. Авдеева [и др.]. – М.: Просвещение, 2004. – 244 с. ил.
  2. 2. Богоявленская Д.Б. Психология одаренности: понятие, виды, проблемы / Д.Б. Богоявленская, М.Е. Богоявленская. – М.: Открытый университет, 2005. – С. 88–150.
  3. 3. Гин А.А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: пособие для учащихся / А.А. Гин. – М.: БИТА-Пресс, 2011. – 162 с.
  4. 4. Дементьева Л.А. Диагностика детской одаренности: методические рекомендации для специалистов, работающих с одаренными детьми / Л.А. Дементьева. – Курган, 2009. – 212 с.
  5. 5. Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика: учебник для магистров. – 2-е изд., перераб. и доп. / А.Н. Джуринский. – М.: Юрайт, 2013. – 440 с.
  6. 6. Дружинин В.Н. Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие / В.Н. Дружинин. – М.: ПерСэ, 2001. – С. 37–41.
  7. 7. Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности / Е.П. Ильин. – СПб., 2011. – 448 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.