Sistemnyi podkhod kak metodologicheskaia osnova izucheniia problemy professional'noi podgotovki pedagogov inkliuzivnogo obrazovaniia
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
- Author:
- Inna A. Rudneva 1
- Work direction:
- Psychological security in the digital environment of an educational institution
- Pages:
- 148-150
- Received: 5 April 2022
- Rating:
- Article accesses:
- 1264
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Rudneva I. A. (2022). Sistemnyi podkhod kak metodologicheskaia osnova izucheniia problemy professional'noi podgotovki pedagogov inkliuzivnogo obrazovaniia. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 148-150. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Представлено обоснование методологии изучения проблемы профессиональной подготовки будущих педагогов к инклюзивному образованию школьников в педагогическом университете с точки зрения системного подхода. Раскрыто содержание подсистем профессиональной подготовки педагогов инклюзивного образования.
References
- 1. Айсмонтас Б.Б. Инклюзивная образовательная среда вуза как ресурс для развития жизнестойкости и самоактивации студентов с инвалидностью / Б.Б. Айсмонтас, М.А. Одинцова // Психологическая наука и образование. – 2018. – Т. 23, №2. – C. 29–41.
- 2. Козырева О.А. Создание инклюзивной образовательной среды как социально-педагогическая проблема / О.А. Козырева // Вестник ТГПУ. – 2014. – №1. – С. 112–115.
- 3. Подготовка будущих педагогов к инклюзивному образованию школьников: монография [Текст] / И.А. Руднева, О.А. Козырева, Е.М. Сафронова, Е.В. Шипилова. – Саратов: Вузовское образование, 2022. – 140 c.
- 4. Федеральные государственные стандарты высшего образования третьего поколения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/fgosvo/151/150/24
Comments(0)