Organizatsiia edinogo rechevogo rezhima v ramkakh inkliuzivnogo obrazovaniia
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
- Author:
- Elena A. Kolosova 1
- Work direction:
- Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
- Pages:
- 120-122
- Received: 1 April 2022
- Rating:
- Article accesses:
- 1094
- Published in:
- РИНЦ
1 ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 176 "Belochka"
- APA
For citation:
Kolosova E. A. (2022). Organizatsiia edinogo rechevogo rezhima v ramkakh inkliuzivnogo obrazovaniia. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 120-122. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Необходимость организации единого речевого режима в рамках инклюзивного образования диктует время. Снижение уровня психофизического, психоневрологического здоровья детей приводит к увеличению количества детей с проблемами в развитии. Самую многочисленную группу составляют дети с отклонениями в речевом развитии. Авторы статьи представляют свой опыт работы в данном направлении.
References
- 1. Скоролупова О.А. О комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса в дошкольном образовании / О.А. Скоролупова, Н.В. Федина // Дошкольное воспитание. – 2010. – №5. – С. 40.
- 2. Гладковская, Л.М. Нетрадиционные методы терапии в логопедической работе // Логопед. – 2008. – №1. – С. 41.
- 3. Волосовец Т.В. Организация педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида. – М.: Владос, 2004. – 231 с.
- 4. Князева О.П. Перспективная модель организационной деятельности дошкольного образовательного учреждения / О.П. Князева, Р.Б. Стеркина. – М., 1998.
Comments(0)