Opytno-eksperimental'naia rabota po formirovaniiu pravil'nogo zvukoproiznosheniia u mladshikh shkol'nikov, imeiushchikh fonetiko-fonematicheskoe nedorazvitie rechi

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Natalia G. Simakhina 1
Work direction:
Creating a psychologically comfortable and safe educational environment: technologies, diagnostics, practice, expertise
Pages:
91-92
Received: 22 March 2022

Rating:
Article accesses:
1558
Published in:
РИНЦ
1 Altai State Pedagogical University
For citation:
Simakhina N. G. (2022). Opytno-eksperimental'naia rabota po formirovaniiu pravil'nogo zvukoproiznosheniia u mladshikh shkol'nikov, imeiushchikh fonetiko-fonematicheskoe nedorazvitie rechi. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 91-92. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описывается опытно-экспериментальная работа, проводимая на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» города Бийска. Цель исследования заключается в формировании правильного звукопроизношения у младших школьников, имеющих фонетико-фонематическое недоразвитие речи.

References

  1. 1. Поливара З.В. Проект «логоскрининг» / З.В. Поливара, Л.Ю. Аллаярова, К.Н. Вахрушева [и др.]  // Международный студенческий научный вестник. – 2015. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://eduherald.ru/pdf/2015/5–1/12706.pdf (дата обращения: 08.03.2022).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.