En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Development of Modern Education in the Context...
  4. Current Procedural and Methodological Schemes of R...

Current Procedural and Methodological Schemes of Research in Pedagogical Science

Proceeding
DOI: 10.31483/r-101265
Open Access
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Author:
Aleksandr T. Mukhametshin 1
Work direction:
Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
Pages:
137-142
Received: 7 March 2022

Rating:
Article accesses:
1816
Published in:
РИНЦ
1 ANO VO "Moskovskii institut sovremennogo akademicheskogo obrazovaniia"
For citation:
Mukhametshin A. T. (2022). Current Procedural and Methodological Schemes of Research in Pedagogical Science. The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology, 137-142. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-101265

Abstract

В статье раскрыты актуальность и особенности применения схем научных исследований в современной действительности учеными и практиками. Представлены способы и алгоритмы грамотной реализации процессуально-методологических схем исследования при создании новых технологий, проектов, инновационных моделей, где специалистам требуется особый научно-практический стиль мышления и совокупность навыков научной работы. Обоснованы содержание и возможности использования процессуально-методологических схем исследования в педагогической науке в условиях университетского образования. Особое внимание уделено научно-исследовательской работе студентов университета, магистрантов, обучение их соблюдению этапов и фаз реализации процесса научно-исследовательской работы. Охарактеризованы основные задачи и специфика научной работы разного уровня сложности, требующей углубленного внимания авторов к последовательности и цикличности проведения теоретического анализа источников и практической проверки гипотез исследования.

References

  1. 1. Мандель Б.Р. Методология и методы организации научного исследования в педагогике: учебное пособие / Б.Р. Мандель. – М.: Директ-Медиа, 2018. – 340 с.
  2. 2. Пономарев А.Б. Методология научных исследований: учеб. пособие / А.Б. Пономарев, Э.А. Пикулева. – Пермь: Изд-во Перм. нац. исслед. политехн. ун-та, 2014. – 186 с.
  3. 3. Северин С.Н. Введение в нормативную методологию педагогики: пособие для магистрантов, аспирантов, педагогов-исследователей / М.Н. Северин. – Брест, 2008. – 82 с.
  4. 4. Теремов А.В. Методология исследовательской деятельности в образовании: учебное пособие / А.В. Теремов. – М.: МПГУ, 2018. – 88 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.