En
Register Log in
  1. Main
  2. Special Issue
  3. Preparation of Future Teachers to Solve Profession...
  4. Preparation of Future Teachers to Solve Profession...

Preparation of Future Teachers to Solve Professional Problems in the Conditions of Integration of Higher Pedagogical, General and Additional Education Systems

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-100730
Open Access
Study guide «Preparation of Future Teachers to Solve Professional Problems in the Conditions of Integration of Higher Pedagogical, General and Additional Education Systems»
Creative commons logo
Published in:
Study guide «Preparation of Future Teachers to Solve Professional Problems in the Conditions of Integration of Higher Pedagogical, General and Additional Education Systems»
Authors:
Liudmila I. Ponomariova 1 , Natal'ia V. Ippolitova 1 , Liudmila P. Kachalova 1 , N. I. Gan 2 , L. G. Svetonosova 1
Work direction:
Все направления
Received: 21 December 2021

Rating:
Article accesses:
1426
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Shadrinsk State Pedagogical University"
2
For citation:
Ponomariova L. I., Ippolitova N. V., Kachalova L. P., Gan N. Iu., & Svetonosova L. G. (2021)., 128. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-10361

Abstract

Учебно-методическое пособие знакомит магистрантов, аспирантов и преподавателей вузов с содержанием и спецификой подготовки будущих педагогов в условиях интеграции систем высшего педагогического, общего и дополнительного образовании. Пособие может быть полезно преподавателям, читающим дисциплины педагогического и психолого-педагогического циклов «Методология и методы научного исследования», «Современные проблемы науки и образования», «Социальное партнерство в области управления» и обучающимся по направлениям подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование (магистратура), 44.06.01 – Образование и педагогические науки (аспирантура), а также при прохождении производственной практики, написании выпускных квалификационных работ и диссертационных исследований.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.