Innovatsiia kak sredstvo lichnostnogo i professional'nogo rosta cheloveka

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society»
Authors:
Marina N. Kokh 1 , Viktoriia S. Danilova 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
27-29
Received: 20 December 2021

Rating:
Article accesses:
1025
Published in:
РИНЦ
1 the Kuban State Agrarian University
For citation:
Kokh M. N., & Danilova V. S. (2021). Innovatsiia kak sredstvo lichnostnogo i professional'nogo rosta cheloveka. Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society, 27-29. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается проблема восприятия инноваций как ресурса профессионального и личностного роста современного человека. Приведены результаты анкетирования по вопросу представлений о профессиональном и личностном росте и места инноваций в структуре личностных ориентаций студентов.

References

  1. 1. Братченко С.Л. Личностный рост и его критерии. Психологические проблемы самореализации личности / С.Л. Братченко, М.Р. Миронова. – СПб., 1997. – C. 38–46.
  2. 2. Подымова Л.С. Психолого-педагогическая инноватика. Личностный аспект / Л.С. Подымова. – М.: Прометей, 2012. – 207 с.
  3. 3. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», 1994. – 207 с.
  4. 4. Штомпка П. Социология социальных изменений / П. Штомпка; пер. с англ.; под ред. В.А. Ядова. – М.: Аспект-Пресс, 1996. – 416 с. (Программа «Высшее образование»).
  5. 5. Яголковский С.Р. Инновационность как предмет психологического исследования / С.Р. Яголковский // Психология. – 2007. – Т. 4, №2. – С. 123–133.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.