The Role of a Teacher as a Communicative Leader in the Field of Physical Culture and Sports
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
- Authors:
- Vladimir A. Kuznetsov 1 , Anastasiia D. Tsivikova 1 , Veronika I. Potekhina 1 , Olga A. Kitaeva 1
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Pages:
- 151-152
- Received: 24 November 2021
- Rating:
- Article accesses:
- 1346
- Published in:
- РИНЦ
1 FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University"
DOI: 10.31483/r-100110
Abstract
В статье предложены понятия коммуникативного лидера и коммуникативной компетенции в области физической культуры. По методике Л.Н. Захаровой подробно изучены основные умения и компетенции педагога по физической культуры, такие как: речи-мыслительные, логико-информационные и социально- психологические коммуникативные умения. Также рассмотрена роль педагога по ФК как коммуникативного лидера на занятиях по физической культуре.
References
- 1. Богданов В.В. Коммуникативная компетенция и коммуникативное лидерство / В.В. Богданов // Язык, дискурс и личность. – Тверь, 1990.
- 2. Вятютнев М.В. Теория учебника русского языка как иностранного. / М.В. Вятютнев. – М.: Русский язык, 1984. 144 с.
- 3. Зотова Т.Ю. Учитель как коммуникативный лидер в педагогическом споре / Т.Ю. Зотова // Образовательная среда сегодня: стратегии развития: материалы II Междунар. науч.- практ. конф. (Чебоксары, 5 июня 2015 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – С. 206–210.
- 4. Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя / Л.М. Митина. – М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 1998. – 200 с.
- 5. Фролова С.В. Профессиональное воспитание будущего учителя: дискуссия о концептуальных положениях / С.В. Фролова // Вестник Мининского университета. – 2021. – Т. 9. – №2 (35).
Comments(0)