K voprosu ob ispol'zovanii elementov didakticheskikh igr na urokakh matematiki
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
- Authors:
- Svetlana S. Stadnik 1 , Nelli G. Dendeberia 1
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Pages:
- 122-124
- Received: 22 November 2021
- Rating:
- Article accesses:
- 1659
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Stadnik S. S., & Dendeberia N. G. (2021). K voprosu ob ispol'zovanii elementov didakticheskikh igr na urokakh matematiki. Pedagogy, Psychology, Society, 122-124. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье в результате исследования были сформулированы основные требования к эффективной методике проведения дидактических игр на уроках математики. Обосновано, что их эффективность, во-первых, зависит от уместного и систематического использования, во-вторых, от сочетания и комбинации игр с другими дидактическими приемами и методами. Проанализированы игры, содержащиеся в научно-педагогической литературе.
References
- 1. Батищева С.В. Математические соревнования с использованием информационных технологий в обучении математике / С.В. Батищева, Е.В. Иващенко // Прикладные вопросы точных наук: материалы V международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и преподавателей( Армавир, 30–31 октября 2021 года). – Армавир: Армавирский государственный педагогический университет, 2021. – С. 302–305.
- 2. Кондрашова Е.В. Геймификация в образовании: математические дисциплины // Образовательные технологии и общество. – 2017. – Т. 20. – №1. – С. 467–472.
- 3. Линник А.П. Краткий обзор достоинств и проблем современных информационных технологий / А.П. Линник, С.А. Прошкин // Условия, императивы и альтернативы развития современного общества в период нестабильности: экономика, управление, социономия, право: сборник научных трудов (Тихорецк, 12 мая 2020 года) / под общ. ред. Е.В. Королюк. – Тихорецк: ФГБУ «Российское энергетическое агентство» Минэнерго России Краснодарский ЦНТИ – филиал ФГБУ «РЭА» Минэнерго России, 2020. – С. 319–328.
- 4. Матвеева Т.В. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики // Новая наука: Опыт, традиции, инновации. – 2017. – Т. 2. №4. – С. 58–61.
- 5. Мишечкина Н.А. Применение дидактических игр в обучении математике // Молодой ученый. – 2018. – №1 (187). – С. 115–118.
- 6. Черемных Е. Л. «Бюро дидактических игр» в профессионализирующей деятельности будущих учителей математики / Е.Л. Черемных, Д.П. Попова, К.М. Элизбарова // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: материалы международной научно-практической интернет-конференции (Москва, 22–26 апреля 2019 года) / под ред. Л.Л. Босовой, Д.И. Павлова. – М.: Московский педагогический государственный университет, 2019. – С. 437–443.
- 7. Чичиков Д.И. Пластины и оболочки как элементы для разрушения строительных конструкций // Актуальные проблемы научного и производственно-технического развития российского общества: сборник лучших научных докладов участников ХХIV Внутривузовской студенческой конференции, посвященной 100-летию Кубанского государственного технологического университета и 60-летию Армавирского механико-технологического института (Армавир, 20 апреля 2018 года). – Армавир: Армавирский государственный педагогический университет, 2018. – С. 65–66.
Comments(0)