Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «воспитатель»

  • Необходимость музеев в воспитании студентов

    Дата публикации: 30.10.2019 г.
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Федоров Андрей Александрович, Воронина Надежда Ионовна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    Авторы уделяют особое внимание необходимости музеев в воспитании студентов, так как одним из важных значений и функций музея является его роль в краеведческой деятельности. Авторы подчеркивают, что музеи являются центром воспитательно-образовательной деятельности молодежи, особенно студентов.
    Перейти 

  • Профессиональный рост учителя – задача методической службы

    Дата публикации: 31.10.2017 г.
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Автор:
    Замалдинов Азит Талипович, Мельникова Наталья Сергеевна, Илюшина Гульсина Алимбековна
    Рубрика:
    Современные технологии общего образования
    Аннотация:
    В данной статье представлены направления деятельности МБОУ «Межшкольный учебно-производственный комбинат трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся». Авторами также рассмотрены вопросы профессиональной подготовки учителя.
    Перейти 

  • Жизненные перспективы личности воспитателя: определение проблематики

    Дата публикации: 20.11.2018 г.
    Жизненные перспективы личности воспитателя: определение проблематики
    Автор:
    Русанова Надежда Александровна, Вербина Галина Георгиевна
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотация:
    В монографии рассматриваются вопросы, касающиеся исследований социально-психологических характеристик и жизненных перспектив личности воспитателя – понятия, история развития, методы и методики. Для выполнения своих функций и достижения хороших результатов в профессиональной деятельности воспитатель, обладая набором социально-психологических черт и важных по значению профессиональных качеств, должен планировать свою деятельность. Воспитателю необходимо выстраивать будущую перспективу и плодотворно реализовывать свой жизненный путь. По итогам проведенного исследования в рамках социальной психологии было сделано заключение: жизненная перспектива воспитателей носит субъективный характер и детерминируется особенностями их социально-психологических характеристик, их психологическим благополучием, уровнем жизнестойкости, специфическими содержательными характеристиками осознания личностью воспитателя своего внутреннего и окружающего ее мира, сути собственного «Я», своего прошлого, настоящего и будущего. Теоретическая значимость работы состоит в том, что в исследовании представлено теоретическое обоснование определения понятий социально-психологических характеристик, жизненной и временной перспектив личности воспитателя. Выявлены некоторые особенности данных понятий. Практическую значимость предстоит обозначить в рамках тех аспектов исследуемой проблемы, которую авторы будут решать в перспективе. Адресовано студентам, аспирантам, преподавателям, научным работникам и практикам по специальности «Психология».
    Перейти 

  • Функции и принципы организации курсов повышения квалификации педагогов в области воспитания

    Дата публикации: 11.05.2018 г.
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Вагнер Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотация:
    Приоритетность задач повышения кадрового потенциала воспитания в современной России, утверждение профстандартов педагогов актуализируют проблему развития дополнительного профессионального образования. В статье определены функции и принципы организации курсов повышения квалификации педагогов в области воспитания, которые обеспечивают их эффективность, соответствие актуальным потребностям и интересам педагогов. Выводы базируются на основе научных исследований и собственного практического опыта проведения курсов повышения квалификации для педагогов в ходе разработки и реализации воспитательного компонента ФГОС ОО, мероприятий по реализации Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 г. и профессионального стандарта «Специалист в области воспитания».
    Перейти 

  • Формирование представлений о социально-политическом устройстве России у младших школьников

    Дата публикации: 24.01.2019 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Шеремет Юлия Алексеевна, Апиш Майя Нурбиевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В данной статье рассмотрены особенности формирования представлений о социально-политическом устройстве России у младших школьников, представлен комплекс учебно-воспитательных мероприятий по их развитию.
    Перейти 

  • Роль цифровых технологий в воспитательной работе учителя: проблемы и пути их решения

    Дата публикации: 28.01.2020 г.
    Цифра в помощь учителю
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В настоящее время школьное образование в России во многом теряет традиционное воспитательное влияние преподавателя не только на обучаемых, но и на их родителей, которое было в советское время. При этом сегодня забывают о роли школьного учителя как «формирователя» будущего гражданина. И именно цифровые технологии часто являются средством влияния «дискредитации» авторитета школьного учителя как воспитателя. Но часто и сами педагоги проявляют вместо выдержки и терпения грубость и физическую силу против школьников. И кто виноват в этом: сам учитель или школьники? Это проблема, которую нужно решать, так как формирование школьным учителем ученика как гражданина с активной гражданской позицией значительно уменьшается. В статье рассматривается вопрос о том, как преломить эту тенденцию, так как в значительной степени от этого зависит будущее страны. При этом сегодня стоит задача не только научного осмысления этой проблемы, но и законодательного закрепления норм деятельности учителей в интернет-среде по взаимодействию с обучаемыми.
    Перейти 

  • Есть ли будущее у биографистики в историческом образовании российской высшей школы?

    Дата публикации: 14.05.2019 г.
    Парадигмы российской истории сквозь призму биографистики (к 140-летию Алексея Ивановича Яковлева)
    Автор:
    Идрисов Рустем Анатольевич
    Рубрика:
    Биографистика как средство исторического познания
    Аннотация:
    Статья посвящена противоречиям современного высшего образования в области исторического знания. Указанные противоречия, по мнению автора, не способствуют развитию биографического направления в преподавании и изучении истории.
    Перейти 

  • Методические рекомендации по организации педагогическо-родительских сообществ с использованием возможностей облачных ресурсов

    Дата публикации: 25.01.2019 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Евтехова Наталья Петровна, Яковлева Валентина Сергеевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье раскрыты способы привлечения родительской общественности в качестве активных и полноправных участников в воспитательно-образовательный процесс ДОО с помощью использования облачных ресурсов.
    Перейти 

  • Развитие отечественного гимназического образования в XIX веке

    Дата публикации: 14.10.2019 г.
    Развитие отечественного гимназического образования в XIX веке
    Автор:
    Соломаха Елена Николаевна, Серафимов Михаил Михайлович
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    Развитие современных гимназий происходит в процессе преодоления многих трудностей и противоречий, возникающих в ходе реформирования учебно-воспитательного процесса в новом типе образовательного учреждения. В связи с этим важно понять тот исторический опыт, который накоплен предыдущими поколениями российских педагогов. Первая и вторая глава написаны Е.Н. Соломахой, М.М. Серафимовым, третья глава – Е.Н. Соломахой. Для студентов, специалистов управления образованием и педагогов, а также для всех интересующихся данной проблематикой.
    Перейти 

  • Организация воспитательной работы в вузе на уровне кафедры: концепция, содержание, методы оценки эффективности

    Дата публикации: 24.07.2019 г.
    Образование: опыт и перспективы развития
    Автор:
    Мусорина Ольга Александровна, Сорокина Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В данном исследовании систематизирован опыт воспитательной работы кафедры «Английский язык» Пензенского государственного университета за два учебных года. Авторы рассматривают кафедру как важное звено в системе воспитательной работы в вузе. Представлена концепция воспитательной работы кафедры, анализируется содержание этой работы (направления деятельности и конкретные мероприятия). Авторы предлагают к обсуждению методы оценки эффективности проделанной работы, рассматривают положительные и отрицательные результаты своей деятельности.
    Перейти 

  • Роль администрации и общественных движений г. Казани в экологическом образовании и воспитании горожан

    Дата публикации: 26.09.2019 г.
    Геопространственные исследования общественных и природных систем: теория и практика
    Автор:
    Гаврилов Олег Елизарович, Пахомова Евгения Игоревна
    Рубрика:
    Теория и практика исследования общественно-географических систем
    Аннотация:
    В работе рассматриваются сущность и значение экологического воспитания и образования различных возрастных категорий городского населения, анализируются формы и методы экологического воспитания, раскрывается роль администрации и общественных движений г. Казани в экологическом образовании и воспитании горожан.
    Перейти 

  • Как создать благоприятную обстановку малышу для наилучшей адаптации к условиям детского сада? Помощь воспитателям и родителям

    Дата публикации: 09.11.2017 г.
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Автор:
    Сорокина Майя Геннадьевна
    Рубрика:
    Современные технологии общего образования
    Аннотация:
    В данной работе рассмотрена проблема целесообразности посещения детьми детского сада. Автором статьи выделены условия, способствующие успешной адаптации детей.
    Перейти 

  • Мудрость старшего поколения как метод воспитания жизненно важных методов и приемов жизнедеятельности

    Дата публикации: 07.10.2020 г.
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020
    Автор:
    Иванова Екатерина Давыдовна, Пахомов Николай Иванович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Старшее поколение имеет свои взгляды на жизнь и воспитании подрастающего поколения, которые никогда не стареют, всегда актуальны в любом общественном строе. В статье представлены взгляды и видения старшего поколения, помогающие преподавателям во взаимодействии с учащимися.
    Перейти 

  • Содержание методической подготовки студентов педвузов к организации воспитательной работы в обучении математике в основной и средней школе

    Дата публикации: 26.12.2017 г.
    Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта
    Автор:
    Журавлева Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение образования (общего, профессионального, дополнительного)
    Аннотация:
    В статье предлагается авторский вариант содержания методической подготовки студентов педвузов к организации ими воспитательной работы в обучении математике учащихся основной и средней школы.
    Перейти 

  • Ачасен социометри статусĕпе психика тăрăмĕ çыхăнăвĕн ӳсĕмрен килекен уйрăмлăхĕсем

    Дата публикации: 06.06.2020 г.
    Развитие образования
    Автор:
    Краснова Светлана Гурьевна
    Рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотация:
    Статья посвящена выявлению взаимосвязи между психическими состояниями и социометрическим статусом детей в группе дошкольного образовательного учреждения. Отмечается, что определение взаимосвязи между психическими состояниями и статусными характеристиками имеет важное значение в понимании механизмов развития детей в онтогенезе и связано с необходимостью обеспечения эмоционального благополучия и успешной социализации. В проведении экспериментального исследования были использованы психодиагностические методы, адекватные цели исследования, методы статистической обработки экспериментальных данных (критерий r – коэффициент линейной корреляции Пирсона, многофункциональный критерий различий φ – угловое преобразование Фишера). В статье представлены результаты корреляционного анализа. Автор подчеркивает, что анализ корреляций позволил выделить сквозные и специфические, характерные только для определенного возрастного этапа развития, отрицательные и положительные психические состояния детей в зависимости от их статусных характеристик. Полученные в ходе исследования данные существенно обогащают имеющиеся представления о характеристиках дошкольниках, имеющих различный социометрический статус. Делается вывод о том, что наличие статистически значимых различий в частоте проявления психических состояний позволило автору определить специфику социально-психологических особенностей состояний детей разностатусных групп. Необходимость учета этих представлений связывается с тем, что сформированные в этом возрасте психические образования оказываются устойчивыми и сохраняются на многие годы, определяя дальнейшее развитие ребенка. Отрицательные состояния, создавая замкнутый круг, способны оказывать негативное влияние на формирование системы отношений ребенка в группе сверстников.
    Перейти 

  • История открытия воспитательных учреждений для детей в Чувашии (конец XIX – начало ХХ вв.)

    Дата публикации: 27.04.2018 г.
    Проблемы просвещения, истории и культуры сквозь призму этнического многообразия России (к 170-летию чувашского просветителя И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Парфенова Ольга Васильевна
    Рубрика:
    Роль И.Я. Яковлева в истории развития культуры народов Поволжья
    Аннотация:
    В статье раскрывается история становления и развития воспитательных учреждений для детей в Чувашии. На основе анализа архивных документов, дореволюционных изданий раскрыты особенности функционирования воспитательных учреждений для крестьянских детей из малоимущих семей (летние сельские ясли-приюты и др.), показана роль И.Я. Яковлева в открытии этих учреждений в чувашских селах.
    Перейти 

  • Взаимосвязь характера познавательной потребности и отдельных компонентов удовлетворенности учебой

    Дата публикации: 12.12.2017 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ряжкин Александр Олегович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье изучаются особенности познавательной потребности студентов высших учебных заведений на примере Челябинского государственного университета. В работе также рассматривается взаимосвязь познавательной потребности с удовлетворенностью учебой. В исследовании были применены методы тестовых опросников, а также статистический анализ данных. Полученные результаты позволяют говорить о существовании взаимосвязи между познавательной потребностью и компонентами удовлетворенности учебной деятельности.
    Перейти 

  • Использование воспитательного потенциала в процессе преподавания общеюридических дисциплин в образовательных организациях системы Министерства внутренних дел Российской Федерации

    Дата публикации: 17.01.2020 г.
    Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения)
    Автор:
    Меняйло Дмитрий Васильевич, Рязанова Наталия Александровна, Король Александр Иванович
    Рубрика:
    Университетология и развитие высшей школы в РФ
    Аннотация:
    В статье рассматриваются реализуемые в ходе учебного процесса возможности учебных дисциплин по формированию у обучающихся образовательных организаций МВД России гражданственности и патриотизма, уважения к истории Отечества и праву.
    Перейти 

  • Ачасемпе педагогăн психика тăрăмӗпе пӗр-пӗрин шайлашулăхӗ хушшинчи çыхăнăвăн уйрăм енӗсем

    Дата публикации: 12.12.2019 г.
    Развитие образования
    Автор:
    Краснова Светлана Гурьевна
    Рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотация:
    Статья посвящена выявлению взаимосвязей между психическими состояниями и межличностными отношениями детей с педагогом в группе дошкольного образовательного учреждения. Актуальность исследования не вызывает сомнения, так как определение особенностей взаимосвязи психических состояний и межличностных отношений детей с педагогом является значимыми в понимании механизмов развития детей в онтогенезе и связано с изучением факторов становления ребенка как личности и его социализации. Методы: использованы психодиагностические методы, адекватные цели исследования, методы статистической обработки экспериментальных данных (критерий r – коэффициент линейной корреляции Пирсона, кластерный анализ). Результаты исследования. В статье представлены результаты корреляционного и кластерного анализа. По результатам кластерного анализа разработана типологическая дифференциация отношений педагога с детьми. Дендрограмма типов отношений педагогов с детьми позволил выделить типы: авторитетный, контролирующий, эмоционально-покровительствующий, доминирующий, формальный. Корреляционный анализ позволил выявить особенности взаимосвязи типов отношений педагога с детьми и психическими состояниями. Анализ корреляций позволил выделить сквозные и специфические, характерные только для определенного возрастного этапа развития, отрицательные и положительные психические состояния дошкольников. Выводы. Обнаружено, что авторитетная позиция педагога в отношениях с дошкольниками вызывает высокоэнергетические положительные психические состояния. Отрицательные состояния высокого уровня активности проявляются в зависимости от контролирующего и доминирующего типов отношений. С эмоционально-покровительствующим типом отношения связаны психические состояния низкого энергетического уровня.
    Перейти 

  • Организация культурно-воспитательной работы на предприятиях Чувашии в 1970–1985 гг.

    Дата публикации: 11.04.2019 г.
    Историческая наука и образование: прошлое, настоящее и будущее. IV Смирновские чтения
    Автор:
    Юстус Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Социально-экономическое развитие России и Чувашского края в XVI – начале XXI вв.
    Аннотация:
    В статье раскрывается содержание основных направлений культурно-воспитательной деятельности на заводах, фабриках, в общежитиях, по месту жительства рабочей молодежи в период активного развития промышленного комплекса Чувашской АССР в 70–85-е гг. ХХ в. Показаны формы и методы культурно-нравственного воспитания, подъема культурно-творческого уровня и организации свободного времени трудящихся. Представлены положительные результаты и недоработки в сфере практической организации комиссии профкома по культурно-массовой работе, культорганизаторов, правлений и общественных советов культпросветучреждений.
    Перейти 

  • Роль музея кафедры анатомии человека в образовательном и воспитательном процессах

    Дата публикации: 26.03.2019 г.
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Автор:
    Ильичева Вера Николаевна, Белов Евгений Владимирович, Насонова Наталья Александровна, Волкова Ксения Александровна, Гундарова Виктория Викторовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Музей кафедры анатомии человека служит не только обучающимся в академии студентам, но и оказывает помощь преподавателям и научным работникам вузов региона. Как отмечают авторы, на базе музея проводится учебная и научно-просветительская работа с учащимися средних школ, техникумов и медучилища по пропаганде здорового образа жизни. Ведется активная консультативная работа по созданию кружков и музеев морфологического профиля, способствующая профессиональной ориентации молодежи.
    Перейти 

  • Философский диалог как средство формирования нового типа мышления у субъектов образовательного процесса дошкольной организации

    Дата публикации: 23.10.2019 г.
    Развитие системы образования: теория, методология, опыт
    Автор:
    Гладкова Юлия Андреевна, Мамедбекова Марина Юрьевна, Полякова Татьяна Павловна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассмотрены вопросы построения философского диалога для решения педагогических задач в условиях современной дошкольной образовательной организации, на примере программы «Воспитательный диалог».
    Перейти 

  • Педагогическое наследие В.А. Сухомлинского в социально-историческом контексте современности

    Дата публикации: 24.10.2018 г.
    Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)
    Автор:
    Ковров Владимир Викентьевич
    Рубрика:
    Использование педагогического опыта В.А. Сухомлинского в образовательном процессе школы
    Аннотация:
    В статье обсуждаются концептуальные положения и базовые принципы педагогической системы В.А. Сухомлинского, представляющиеся автору чрезвычайно актуальными и востребованными для современной образовательной действительности, что связано с критическим и вместе с тем конструктивным переосмыслением опыта образовательных реформ в России. В работе обращается внимание на значение теоретико-методологического обоснования В.А. Сухомлинским процесса гуманистического воспитания всесторонне развитой личности, успешно реализуемого в жизнетворческой практике Павлышской средней школы в диалектической взаимосвязи не только как педагогической цели, но и как педагогического идеала.
    Перейти 

  • Игра как средство обучения иностранному языку в неязыковом вузе

    Дата публикации: 20.10.2017 г.
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Автор:
    Алферова Нина Георгиевна
    Рубрика:
    Тенденции развития педагогического образования
    Аннотация:
    Педагогическая и дидактическая ценность игры состоит в том, что она позволяет студентам раскрыть свои возможности, научиться занимать активную гражданскую позицию. Игровой метод на занятиях по иностранному языку таит в себе богатые обучающие возможности.
    Перейти 

  • Биографические заметки для истории закрытых женских институтов Российской империи (конец XVIII - первая половина XIX в.)

    Дата публикации: 13.05.2019 г.
    Парадигмы российской истории сквозь призму биографистики (к 140-летию Алексея Ивановича Яковлева)
    Автор:
    Пономарева Варвара Витальевна
    Рубрика:
    Проблемы российской истории: интерпретация источников в свете новейших дискуссий
    Аннотация:
    Непривычная для русского патриархального общества второй половины XVIII в. государственная женская школа непросто завоевывала свои позиции. Опираясь на историко-биографический метод, автор рассматривает механизм укоренения закрытых женских институтов в русской культуре начала XIX в. Прослеживается появление целых династий учивших и учившихся, для которых институты стали подлинной alma mater, делом жизни и даже родным домом.
    Перейти