Освоение духовно-нравственных и социокультурных ценностей студентами на примере иноязычного образования
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Кочеткова Л. Г. 1 , Нецветаева В. О. 1
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Страницы:
- 145-147
- Получена: 27.10.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1143 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Кочеткова Л. Г. Освоение духовно-нравственных и социокультурных ценностей студентами на примере иноязычного образования: сборник трудов конференции. / Л. Г. Кочеткова, В. О. Нецветаева // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Nov 26, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 145-147. – ISBN 978-5-907411-92-0.
Аннотаци
Авторами статьи освещается проблема обесценивания моральных ценностей и нравственных устоев в условиях существования современного мира. Рассматриваются возможные пути и условия освоения приоритетных ценностей студентами, повышения уровня духовно-нравственного и профессионального развития. Подчеркивается, что воспитание специалистов с высокой системой ценностей возможно в условиях организации триединого образовательного пространства в вузе.
Список литературы
- 1. Васкина Е.А. Освоение приоритетных ценностей студентами педвуза: дис. канд. пед. наук: 13.00. 01 / Е.А. Васкина; Красноярский. гос. пед. ун-т. – Красноярск, 2006. – 216 с.
- 2. Гребёнкина Л.К. К вопросу о ценностях образования, воспитания и педагогической деятельности / Л.К. Гребёнкина // Ценностные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в высшей школе: материалы межвузовской научно-методической конференции (28 марта 2006 г.) 27 XIII Рязанские педагогические чтения / отв. ред. А.Н. Козлов; РГУ им. С.А. Есенина. – Рязань, 2006.
- 3. Гребёнкина Л.К. Некоторые особенности направленности и ценностной сферы личности студентов-первокурсников высшей школы [Текст] / Л.К. Гребёнкина, А.М. Лесин // Российский научный журнал. – 2015. – №1. – С. 88–94.
- 4. Кирьякова А.В. Реализация аксиологического подхода в университетском образовании / А.В. Кирьякова, Т.А. Ольховая // Высшее образование в России. – 2010. – №5. – С. 124–128.
- 5. Кочеткова Л.Г. Реализация аксиологического подхода в процессе формирования социолингвистической компетенции студентов неязыковых вузов / Л.Г. Кочеткова // Новый мир. Новый язык. Новое мышление: сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. – 2021. – С. 84–87.
- 6. Степанов П.В. Диагностика, анализ и планирование процесса воспитания / П.В. Степанов [и др.]. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2007. – 96 с.
- 7. Федеральный закон от 31 июля 2020 г. №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся».
Комментарии(0)