Безопасная образовательная среда: проблемы в исследовании и организации профилактики девиантного поведения личности

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-99483
Open Access
III Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Автор:
Шарафутдинова Н. В. 1
Рубрика:
Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
Страницы:
59-62
Получена: 28.09.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1129 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГКОУ ВО «Московский университет МВД России им. В.Я. Кикотя»
Для цитирования:
Шарафутдинова Н. В. Безопасная образовательная среда: проблемы в исследовании и организации профилактики девиантного поведения личности: сборник трудов конференции. // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Oct 21, 2021) / editorial board: И. Л. Федотенко [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 59-62. – ISBN 978-5-907411-78-4. – DOI 10.31483/r-99483.

Аннотаци

Интерес к психологии личности, группы, общества и безопасной среды вызван потребностью общества в эффективной деятельности всех социальных институтов по недопущению, профилактике и коррекции девиантного поведения, подготовке специалистов, обладающих психологическими знаниями, профессиональными умениями и навыками использования научных подходов и методов в изучении, анализе, профилактической и коррекционной работе по проблемам девиантного поведения, организации безопасной среды, направленной на сохранение здоровья и безопасности личности в современном образовательном пространстве. В статье обращено внимание читателя на острую проблему девиантного поведения личности в возрасте до 20 лет; раскрыты некоторые аспекты в профилактике и коррекции девиантного поведения, основанные на знании научных теорий, объясняющих психологию отклоняющегося поведения личности. Делается акцент на актуальной потребности в подготовке специалистов по психологии девиантного поведения личности и новом подходе в организации работы по данной проблеме.

Список литературы

  1. 1. Шаназарова Е.В. Преступность в России и ее детерминанты / Е.В. Шаназарова // Modern Science. – 2021. – №9-1. – С. 75–78.
  2. 2. Шарафутдинова Н.В. Психология девиантного поведения: учебно-методич. пособие / Н.В. Шарафутдинова. – М.: АРКТИ, 2019. – 208 с.
  3. 3. Шарафутдинова Н.В. Психолого-педагогические проблемы развития личности в условиях образовательной среды / Н.В. Шарафутдинова, Е.М. Гончарова // Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: материалы X Международной научно-практической конференции (Рязань, 4–6 октября 2018 г.). – Рязань: Концепция, 2018. – С. 108–110.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.