Место и роль современной системы физкультурно-оздоровительной работы в формировании человеческого капитала в общеобразовательных школах России
Глава в книге
- Опубликовано в:
- монография «Вопросы педагогики и психологии»
- Автор:
- Блинков С. Н. 1 , Левушкин С. П. 2
- Рубрика:
- Глава 9
- Страницы:
- 104-111
- Получена: 29.06.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2438 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Самарский государственный аграрный университет»
2 НИИ спорта и спортивной медицины ФГБОУ ВО «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»
2 НИИ спорта и спортивной медицины ФГБОУ ВО «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»
Аннотаци
Проведен анализ литературных источников по вопросу теории систем и системы физкультурно-оздоровительной деятельности в условиях общеобразовательной школы. Выявлено, что данная система является многокомпонентным видом деятельности, включающим в себя кадровую обеспеченность специалистами физкультурно-оздоровительного и медицинского профиля, а именно учителями физической культуры и медицинским персоналом. Большое значение для существования и развития системы имеет материально-техническая база физкультурно-оздоровительного профиля, развитость внеурочной деятельности с достаточным набором спортивных секций и проведением внеклассных мероприятий и спортивных соревнований. Развитие человеческого потенциала подрастающего поколения в части физкультурного образования должно опираться на учет индивидуально-типологических особенностей школьников. Показано, что половина национальных проектов непосредственным образом способствует развитию человеческого потенциала подрастающего поколения и их реализация посредством внедрения системы физкультурно-оздоровительной работы в общеобразовательной школе поможет сохранить и укрепить здоровье детей и подростков как в настоящее время, так и в дальнейшей взрослой жизни.
Список литературы
- 1. Афанасьев В.Г. Мир живого: системность, эволюция, управление [Текст] / В.Г. Афанасьев. – М.: Политиздат, 1986. – 333 с.
- 2. Баранов А.А. Состояние здоровья детей России, приоритеты его сохранения и укрепления / А.А. Баранов, В.Ю. Альбицкий // Казанский медицинский журнал. – 2018. – №4 (99). – С. 698–705.
- 3. Бауэр В.Г. Социальная значимость физической культуры и спорта в современных условиях развития России [Текст] / В. Бауэр // Теория и практика физической культуры. – 2001. – №1. – С. 50–56.
- 4. Блинков С.Н. Взаимосвязь системы физкультурно-оздоровительной работы с развитием человеческого капитала сельских школьников / С.Н. Блинков // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2014. – №8 (114). – С. 34–39.
- 5. Блинков С.Н. Влияние нагрузок различной направленности на физические возможности и заболеваемость девочек 10–14 лет / С.Н. Блинков, С.П. Левушкин, О.Е. Бувашкин // Теория и практика физической культуры. – 2019. – №9. – С. 70–73.
- 6. Блинков С.Н. Организация оздоровительной работы со школьниками в условиях села / С.Н. Блинков, С.П. Левушкин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2003. – №3. – С. 25–28.
- 7. Блинков С.Н. Особенности возрастного развития физических качеств у школьниц 7–17 лет разных морфофункциональных типов / С.Н. Блинков, С.П. Левушкин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2010. – №5. – С. 17–19.
- 8. Богданов Г.П. Школьникам – здоровый образ жизни [Текст] / Г.П. Богданов. – М.: Физкультура и спорт, 1989. – 192 с.
- 9. Вишневский В.А. Здоровьесбережение в школе (педагогические стратегии и технологии) [Текст] / В.А. Вишневский. – М.: Изд-во «Теория и практика физической культуры», 2002. – 270 с.
- 10. Донина О.И. Концептуальные основы аэрокосмического образования [Текст] / О.И. Донина. – Ульяновск: УлГУ, 2000. – 214 с.
- 11. Здоровье и поведение российских школьников. Отчет-2003: Национальные и региональные особенности / А.Г. Комков [и др.]. – СПб.: НИИФК, 2004. – 228 с.
- 12. Кабачков В.А. Социально-педагогические подходы к профилактике подростковой наркомании средствами физической культуры и спорта [Текст] / В.А. Кабачков, С.Ю. Тюленьков, В.А. Куренцов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2003. – №1. – С. 53–56.
- 13. Лях В.И. Концепция физического воспитания и здоровья детей и подростков [Текст] / В.И. Лях, Г.Б. Мейксон, Л.Б. Кофман. – М., 1992. – 24 с.
- 14. Постановление Правительства РФ от 29.12.2001 г. №916 «Об общероссийской системе мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодёжи» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/901807938 (дата обращения: 12.05.2021).
- 15. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 24 ноября 2020 года №3081-р «Об утверждении Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 года».
- 16. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».
- 17. Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: htpp://минобрнауки.рф (дата обращения: 22.05.2021).
Комментарии(0)