Методика обучения декоративной композиции на уроках изобразительного искусства

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств»
Автор:
Гарифуллина Э. И. 1
Рубрика:
Методы, средства и приемы повышения эффективности образовательной деятельности
Страницы:
57-61
Получена: 25.05.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1985 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ ДО «ДШИ им. А.А. Пантыкина»
Для цитирования:
Гарифуллина Э. И. Методика обучения декоративной композиции на уроках изобразительного искусства: сборник трудов конференции. // Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Нижняя Салда, May 18, 2021 – May 19, 2021) / editorial board: М. А. Терентьева [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 57-61. – ISBN 978-5-907411-39-5.

Аннотаци

В статье рассматриваются методические особенности обучения учащихся младших классов отделения изобразительного искусства декоративной композиции, а также возможности использования различных художественных материалов, инструментов и техник, используемых автором в своей профессиональной педагогической деятельности.

Список литературы

  1. 1. Никитина Е. 21 способ рисования нетрадиционными техниками / Е. Никитина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/ netradicionoe-risovanie-s-detmi.html (дата обращения: 23.04.2021).
  2. 2. Виды графики. Графические техники [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tepka.ru/izobrazitel'noe_iskusstvo/5.html (дата обращения: 30.04.2021).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.