Родительский клуб как фактор развития детско-родительских отношений
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей»
- Автор:
- Бабина К. В. 1
- Рубрика:
- Позитивная социализация детей раннего и дошкольного возраста
- Страницы:
- 83-85
- Получена: 17.05.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1526 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Бабина К. В. Родительский клуб как фактор развития детско-родительских отношений: сборник трудов конференции. // Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Тула, May 19, 2021 – May 20, 2021) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 83-85. – ISBN 978-5-907411-37-1.
Аннотаци
Исходя из опыта мировой практики психологической помощи детям и их родителям, трудные проблемы с детьми вполне разрешимы, если удастся создать благоприятный климат общения в семье. Эффективная работа по нормализации детско-родительских отношений может проводиться в условиях ДОО, при сопровождении психолога, в рамках родительского клуба. В статье описывается деятельность родительского клуба на базе детского сада как инновационной формы психолого-педагогической работы. Задача психолога заключается в разработке форм взаимодействия с семьями воспитанников, пропаганде психологических знаний, привлечении внимания родителей к ребёнку, освещении последствий деструктивных отношений с ребёнком и др.
Список литературы
- 1. Алексеева Е.Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку? [Текст] / Е.Е. Алексеева. – СПб.: Речь, 2008. – 283 с.
- 2. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми / И.М. Марковская. – СПб.: Речь, 2005. – 150 с., илл.
- 3. Соснина Н.В. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с семьей / Н.В. Соснина, Е.М. Старобина // Человек и образование. – 2010. – №4. – С. 25–29.
Комментарии(0)