Проектная деятельность как метод решения проблем экологического воспитания детей на современном этапе

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей»
Автор:
Куроленко С. Г. 1 , Хайминова О. С. 1 , Косатых Е. И. 1
Рубрика:
Современные тенденции развития и практики образования детей раннего и дошкольного возраста с ориентацией на ценности возраста
Страницы:
33-35
Получена: 15.05.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1515 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №62 «Золотой улей» Старооскольского городского округа
Для цитирования:
Куроленко С. Г. Проектная деятельность как метод решения проблем экологического воспитания детей на современном этапе: сборник трудов конференции. / С. Г. Куроленко, О. С. Хайминова, Е. И. Косатых // Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Тула, May 19, 2021 – May 20, 2021) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 33-35. – ISBN 978-5-907411-37-1.

Аннотаци

Статья посвящена актуальной проблеме – проектной деятельности, которая считается основой технологического образования. В материале рассматривается экологический проект, так как дети дошкольного возраста познают мир эмоциями, поэтому для них первично отношение к информации, а сама информация вторична. На основании полученных данных было выявлено, что экологические проекты обеспечивают наличие одного из главных условий – интереса ребёнка к тому, что ему предлагают освоить и сделать, что, в свою очередь, стимулирует умственное развитие ребёнка-дошкольника.

Список литературы

  1. 1. Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 112 с.
  2. 2. Зебзеева В.А. Теория и технология дошкольного образования: экологическое образование детей / В.А. Зебзеева. – Оренбург: Издательство ОГПУ, 2008. – С. 90–93.
  3. 3. Комратова Н.Г. Проектная деятельность: культура и экология / Н.Г. Комратова // Дошкольное воспитание. – 2007. – №2.
  4. 4. Масленникова О.М. Экологические проекты в детском саду / О.М. Масленникова // Учитель. – 2009. – С. 56–59.
  5. 5. Столяренко О.А. Проектная деятельность как метод решения проблем экологического воспитания детей на современном этапе / О.А. Столяренко, Л.А. Хохлова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/proektnaja-dejatelnost-kak-metod-reshenija-problem-yekologicheskogo-vospitanija-detei-na-sovremenom-yetape.html

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.