Роль аутентичных видеоматериалов в процессе обучения английскому языку

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Кочеткова Л. Г. 1 , Нецветаева В. О. 1
Рубрика:
Тенденции развития цифрового образования
Страницы:
85-87
Получена: 20.04.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1814 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
1 articles
1 Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний
Для цитирования:
Кочеткова Л. Г. Роль аутентичных видеоматериалов в процессе обучения английскому языку: сборник трудов конференции. / Л. Г. Кочеткова, В. О. Нецветаева // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Apr 15, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 85-87. – ISBN 978-5-907411-28-9.

Аннотаци

Быстрый рост технологий вносит множество инноваций как в образовательный процесс в целом, так и в процесс обучения языку. Для того чтобы предложить учащимся интересные и информативные занятия наряду с учебниками и другими активностями, преподаватели языка используют различные аудиовизуальные инструменты, которые способствуют вовлечению в работу с определённой темой, повышению познавательного интереса и увеличению положительной мотивации.

Список литературы

  1. 1. Christopher E., & Ho, S. (1996). Lights, camera, action: exploring and exploiting films in self-access learning'. Taking control: Autonomy in language learning, 185–200.
  2. 2. Maneekul J. (2002). Use of authentic material and tasks to enhance English Listening Skill for undergraduate students majoring in teaching English at Faculty of Education, Chiang Mai University. (Unpublished master thesis). Chiang Mai University, Chiang Mai.
  3. 3. Sherman J. (2003). Using authentic video in the language classroom. Ernst Klett Sprachen. Stempleski, Susan, Morgan, James R., and Douglas, Nancy (2005). World Link: Developing English Fluency. Thomson Heinle.
  4. 4. Rivers W.M. (1981). Teaching foreign-language skills. University of Chicago Press, 5801 S. Ellis Ave., Chicago, IL 60637.
  5. 5. Thanajaro M. (2000). Using authentic materials to develop listening comprehension in the English as a second language classroom (Doctoral dissertation, Virginia Polytechnic Institute and State University).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.