Опыт организации работы по астрономии в 11 классе

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-98325
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Бирзуль А. Н. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
173-179
Получена: 13.04.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1808 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Дальневосточный государственный университет путей сообщения
Для цитирования:
Бирзуль А. Н. Опыт организации работы по астрономии в 11 классе: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Apr 15, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 173-179. – ISBN 978-5-907411-28-9. – DOI 10.31483/r-98325.

Аннотаци

В статье сделана попытка на основе опыта автора изложить рекомендации, касающиеся повышения заинтересованности учащихся в изучении астрономии. Приведены примеры учебных мероприятий, даны советы по организации самостоятельной и внеклассной работы. Некоторые занятия содержат элементы краеведения и научного поиска, что может стать весомой частью учебно-воспитательного процесса школы.

Список литературы

  1. 1. Астрономия. 11 класс: технологические карты уроков / М.А. Кунаш. – Волгоград: Методкнига, 2018. – 127 с.
  2. 2. Пшеничнер Б.Г. Внеурочная работа по астрономии: книга для учителя: из опыта работы / Б.Г. Пшеничнер, С.С. Войнов. – М.: Просвещение, 1989. – 207 с.
  3. 3. Скорикова Н.С. Астрономическое образование и его роль в обучении и воспитании школьников / Н.С. Скорикова, Н.Ю. Кузнецова // Нижегородское образование. 2020. – №2. – С. 24–32.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.