Факторы профессионального выгорания преподавателей медицинского вуза
Глава в книге
- Опубликовано в:
- монография «Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества»
- Автор:
- Агибалова А. А. 1 , Устименко О. А. 1 , Зенкина В. Г. 1
- Рубрика:
- Глава II. Психологическое сопровождение образования: теория и практика
- Страницы:
- 116-129
- Получена: 09.04.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3778 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- Статья процитирована:
- 1 articles
- ГОСТ
Для цитирования:
Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества : монография / К. Д. Гордеева, А. В. Николаев, С. В. Коваленко [etc.]. – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – 172 с. – ISBN 978-5-907411-24-1. – DOI 10.31483/a-10259.
DOI: 10.31483/r-98294
Аннотаци
В условиях возрастающего уровня требований, новых реформ и стандартов в современной образовательной системе преподаватели испытывают значительную эмоциональную нагрузку. Профессиональная деятельность преподавателя вуза сопровождается повышенной моральной ответственностью и, следовательно, характеризуется высоким уровнем эмоционального, а в дальнейшем и профессионального выгорания. Отмечены некоторые социально-психологические и профессиональные особенности, а также факторы риска профессионального выгорания преподавателей высшей школы. Приводятся результаты исследования диагностики профессионального выгорания преподавателей медицинского вуза. Отмечено, что у специалистов, являющихся педагогами и врачами одновременно, профессиональное выгорание выражено интенсивнее, чем у преподавателей, занимающихся только педагогической деятельностью. Выявлены факторы, в большей степени вызывающие процесс выгорания преподавателей: стаж работы, возраст, неудовлетворённость работой, стрессоустойчивость. Приведены рекомендации по реализации навыков саморегуляции эмоционального состояния, направленные на предупреждение синдрома профессионального выгорания.
Список литературы
- 1. Берёзенцева Е.А. Профессиональный стресс как источник профессионального выгорания / Е.А. Берёзенцева // Управление образованием: теория и практика. – 2014. – №4 (16). – С. 162–170.
- 2. Блинков А.Н. Профессиональное выгорание как следствие дефицита профессиональной готовности (на основе анализа научной литературы) / А.Н. Блинков, О.И. Лебединцева // Акмеология. – 2018. – №1 (65). – С. 27–32.
- 3. Водопьянова Н.Е. Синдром выгорания. Диагностика и профилактика: практическое пособие / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2018. – 343 с. – (Профессиональная практика). – ISBN 978–5-534–03082–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://biblio-online.ru/bcode/415580 (дата обращения: 22.05.2019).
- 4. Воробьева Е.Е. Исследование факторов синдрома эмоционального выгорания и способы его коррекции (на примере преподавателей медицинского института) / Е.Е. Воробьева, О.А. Родионова // Бюллетень медицинских интернет-конференций. – 2015. – Т. 5, №8. – С. 1082–1084.
- 5. Кузьма Т.И. Профессиональное выгорание педагога вуза / Т.И. Кузьма // Молодой ученый. – 2015. – №20. – С. 533–535 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/100/22563/ (дата обращения: 20.05.2019).
- 6. Лукьянов В.В. Выгорание и профессионализация: сб. науч. тр. / ред. В.В. Лукьянов. – М.: Наука, 2013. – 205 с.
- 7. Пак С.Н. Основные аспекты синдрома профессионального выгорания педагогов / С.Н. Пак // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=25469 (дата обращения: 20.05.2019).
- 8. Петрова Е.Е. Синдром профессионального выгорания у преподавателей гуманитарных дисциплин высшей школы / Е.Е. Петрова // Всероссийский научно-информационный альманах. – 2017. – Том 16. – С. 132–137.
- 9. Петрова Н.Г. Синдром эмоционального выгорания у медиков и преподавателей высшей школы / Н.Г. Петрова, О.В. Мурзенко // Наука и инновации в медицине. – 2018. – №2 (10). – С. 26–29.
- 10. Плоткин С.Ф. Синдром эмоционального выгорания: фантом или реальность / С.Ф. Плоткин // Теория и практика охраны психического здоровья. – 2015. – №1 (1). – С. 121–141.
- 11. Салогуб А.М. Структура и содержание синдрома эмоционального выгорания в исследованиях зарубежных и отечественных ученых / А.М. Салогуб // Молодой ученый. – 2014. – №5. – С. 459–461.
- 12. Самохвал В.Г. Проблемы возникновения профессиональной деструкции и профессионального выгорания / В.Г. Самохвал // Территория науки. – 2016. – №4. – С. 20–23.
- 13. Синдром эмоционального выгорания у преподавателей медицинских вузов / М.О. Джейранова [и др.] // Международный студенческий научный вестник. – 2018. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://eduherald.ru/ru/article/view?id=19166 (дата обращения: 20.05.2019).
- 14. Федотова Н.И. Профессиональная деформация преподавателей высшей школы / Н.И. Федотова // Научные труды Московского гуманитарного университета. – 2017. – №4. – DOI: 10.17805/trudy.2017.4.5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://journals.mosgu.ru/trudy/article/view/528 (дата обращения: 20.05.2019).
- 15. Фролов А.Г. Профессиональное выгорание и реабилитация преподавателя высшей школы / А.Г. Фролов // Вестник Казанского государственного энергетического университета. – 2014. – №1 (20). – С. 137–146.
- 16. Maslach C., Leiter M.P. Early predictors of job burnout and engagement // Journal of Applied Psychology. 2008. Vol. 93. P. 498–512.
- 17. Schaufeli W.B., van Dierendonck D., van Gorp K. Burnout and reciprocity: Towards a dual level social exchange model // Work and Stress. 1996. V. 10 (n3). P. 225–237.
Комментарии(0)