Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Развитие современного образования в контексте педа...
  4. Проблема компетентностного подхода в научно-педаго...

Проблема компетентностного подхода в научно-педагогической литературе

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Автор:
Муравьева И. В. 1 , Григорьев А. В. 1 , Карпов А. В. 1 , Харитонов М. Ю. 1
Рубрика:
Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
Страницы:
46-50
Получена: 23.03.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2795 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 И.Н. Ульянов ячĕллĕ Чăваш патшалăх университечĕ
Для цитирования:
Проблема компетентностного подхода в научно-педагогической литературе: сборник трудов конференции. / И. В. Муравьева, А. В. Григорьев, А. В. Карпов, М. Ю. Харитонов // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Mar 24, 2021) / editorial board: И. Е. Поверинов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 46-50. – ISBN 978-5-907411-22-7.

Аннотаци

Присоединение России к Болонскому процессу стало точкой изменения парадигмы развития российской системы образования. В ходе обсуждения технологии внедрения нового компетентностного подхода в образовании сложились разные экспертные группы, результатом деятельности которых стали многочисленные публикации, посвященные различным аспектам компетентностного подхода. Системный анализ и типологизация публикаций представителей научно-педагогического сообщества позволили сделать вывод о том, что данный процесс развивается достаточно успешно и нуждается в методологическом сопровождении.

Список литературы

  1. 1. Зеер Э.Ф. Идентификация универсальных компетенций выпускников работодателем / Э.Ф. Зеер // Высшее образование в России. – 2007. – №11. – С. 39–46.
  2. 2. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – №5. – С. 34–42.
  3. 3. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 40 с.
  4. 4. Исаева Т.Е. Классификация профессионально-личностных компетенций вузовского преподавателя / Т.Е. Исаева // Педагогика. – 2006. – №9. – С. 55–60.
  5. 5. Карманов А.А. Ключевые компетенции // Образование. Карьера. Общество. – 2005. – №3 (9). – С. 35–39.
  6. 6. Компетенции в образовании: опыт проектирования: сб. науч. тр. / под ред. А.В. Хуторского. – М.: ИНЭК, 2007. – 327 с.
  7. 7. Кострова Ю.С. Генезис понятий «компетенция» и «компетентность» / Ю. С. Кострова // Молодой ученый. – 2011. – №12. – Т. 2. – С. 102–104.
  8. 8. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Дж. Равен; пер. с англ. – М.: Когито-центр, 2002. – 396 с.
  9. 9. Татур Ю.Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования / Ю.Г. Татур. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 17 с.
  10. 10. Томилин О.Б. Проблемы компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании / О.Б. Томилин, О.О. Томилин //Университетское управление: практика и анализ. – 2014. – №1. – С. 44–55.
  11. 11. Хлызова Н.Ю. Интерпретация понятий «компетентность» и «компетенция»: к проблеме систематизации научной терминологии / Н.Ю. Хлызова // Медиаобразование: от теории – к практике / сост. И.В. Жилавская. – Ч. 2. – Томск: НОУ ВПО ТИИТ, 2008.
  12. 12. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / А.В. Хуторской // Народное образование. – 2003. – №2. – С. 58–64; №5 – С. 55–61.
  13. 13. Хуторской А.В. Компетентностный подход в обучении. Научно-методическое пособие / А.В. Хуторской. – М.: Эйдос; Изд-во Института образования человека, 2013. – 73 с.
  14. 14. Шишов С.Е. Компетентностный подход к образованию как необходимость / С.Е. Шишов, И.И. Агапов // Мир образования – образование в мире. – 2005. – №4. – С. 41–43.
  15. 15. Гончарова Н.Л. Категории «компетентность» и «компетенция» в современной образовательной парадигме / Н.Л. Гончарова // Сборник научных трудов СевКавГУ. Серия «Гуманитарные науки». – 2007. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.%20ncstu.%20ru/
  16. 16. Кисин К.А. Проблемы реализации компетентностного подхода в высшем образовании и пути их решения / К.А. Кисин // Мир науки. – 2015. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mir-nauki.com/PDF/05PDMN315.pdf
  17. 17. Кондратюк Н.Г. Интервью с Зимней И.А. / Н.Г. Кондратюк [Электронный ресурс]. – Режим доступа. – https://www.pirao.ru/community-projects/text/kompetentnostnyy-podkhod-v-obrazovanii/
  18. 18. Лабикова М.Н. Соотношение понятий «Компетенция» и «Компетентность» в контексте современного образования / М.Н. Лабикова [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://tara.omgpu.ru/documents/konfi/ ped_fak/labik.doc

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.