Коррекция и профилактика проявлений СДВГ в условиях инклюзивной начальной школы

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: актуальные исследования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: актуальные исследования»
Автор:
Ведяшкина А. В. 1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
219-224
Получена: 17.03.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2696 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Лăпкă океан патшалăх университечĕ
Для цитирования:
Ведяшкина А. В. Коррекция и профилактика проявлений СДВГ в условиях инклюзивной начальной школы: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: актуальные исследования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Mar 19, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 219-224. – ISBN 978-5-907411-20-3.

Аннотаци

В статье раскрывается понятие синдрома дефицита внимания с гиперактивностью, его этиология, клинические проявления, представленные триадой симптомов: гиперактивность, невнимательность, импульсивность. Описаны направления, методы, приемы, техники психолого-педагогической коррекции и профилактики СДВГ у младших школьников специалистами образовательных учреждений в условиях инклюзивного образования.

Список литературы

  1. 1. Брязгунов И.П. Непоседливый ребенок, или Все о гиперактивных детях. – 2-е изд., испр. и доп. / И.П. Брязгунов, Е.В. Касатикова. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2008. – 45 с.
  2. 2. Белопольская Н.Л. Детская патопсихология: хрестоматия. 5-е изд. / Н.Л. Белопольская, К.С. Лебединская, С.Д. Забрамная [и др.]; сост. Н.Л. Белопольская. – М.: Когито-Центр, 2019. – 352 c.
  3. 3. Заваденко Н.Н. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью: диагностика, патогенез, принципы лечения / Н.Н. Заваденко // Вопросы практической педиатрии. – 2012. – Т. 7, №1. – С. 54–62.
  4. 4. Монина Г.Б. Гиперактивные дети: психолого-педагогическая помощь: монография / Г.Б. Монина, Е.К. Лютова-Робертс, Л.С. Чутко. – СПб.: Речь, 2007. – 186 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://bookree.org/reader?file=589236
  5. 5. Романцова Е.Б. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей: учебное пособие / Е.Б. Романцова, А.Ф. Бабцева, И.Н. Молчанова [и др.]. – Благовещенск, 2009. – 21 с.
  6. 6. Романчук, О.И. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей: Практическое руководство / О. И. Романчук. – 2-е изд. – Москва: Генезис, 2016. – 304 с.
  7. 7. Сиротюк А.Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Диагностика, коррекция и практические рекомендации родителям и педагогам / А.Л. Сиротюк. – М.: ТЦ «Сфера», 2002. – 128 с.
  8. 8. Чернова М.И. Значение тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной образовательной практики / М.И. Чернова // Молодой ученый. – 2015. – №4 (84). – С. 677–679.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.