Самоорганизация будущих бакалавров как педагогическая проблема

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-97632
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Автор:
Балаченков Д. А. 1 , Дёрина Н. В. 1
Рубрика:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Страницы:
227-229
Получена: 15.01.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2190 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Г.И. Носов ячĕллĕ Магнитогорск патшалăх техника университечĕ
Для цитирования:
Балаченков Д. А. Самоорганизация будущих бакалавров как педагогическая проблема: сборник трудов конференции. / Д. А. Балаченков, Н. В. Дёрина // Педагогика, психология, общество: новая реальность : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jan 22, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 227-229. – ISBN 978-5-907411-03-6. – DOI 10.31483/r-97632.

Аннотаци

Качество профессиональной подготовки бакалавров зависит от многих факторов, однако в современных условиях способность студентов к самоорганизации является одним из важнейших, поскольку самоорганизация направлена на создание условий для эффективного использования своих возможностей. Данная статья предлагает разнообразные трактовки и взгляды на понятие «самоорганизация» в педагогической науке.

Список литературы

  1. 1. Котова С.С. Самоорганизация учебно-профессиональной деятельности студентов: монография / С.С. Котова. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2012. – 208 с.
  2. 2. Рабина Е.И. Моделирование развития умений самоорганизации времени у студентов вуза / Е.И. Рабина // Мир науки, культуры, образования. – 2011. – №2 (27). – С. 183–187.
  3. 3. Рабина Е.И. Формирование самоорганизованной во времени личности студента в образовательном процессе вуза: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Тольяттинский государственный университет. – Тольятти, 2014. – 188 с.
  4. 4. Савва Л.И. Межличностное познание в системе профессиональной подготовки будущего учителя: дис. …д-ра пед. наук. – Магнитогорск, 2002. – 359 с.
  5. 5. Савва Л.И. Методика развития умений самоорганизации времени у студентов вуза / Л.И. Савва, Е.И. Рабина // Письма в Эмиссия.Оффлайн. – 2011. – №8. – С. 1629.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.