Влияние образовательной среды на психическое состояние подростков
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
- Автор:
- Рогова Е. Е. 1
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Страницы:
- 226-229
- Получена: 24.12.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1873 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Рогова Е. Е. Влияние образовательной среды на психическое состояние подростков: сборник трудов конференции. // Образование и педагогика: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 4, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 226-229. – ISBN 978-5-907313-97-2.
Аннотаци
В статье рассматриваются изменения, происходящие с подростком при переходе из начальной школы в среднюю, а также показано, что психологически комфортная образовательная среда способствует адаптации учеников к данным изменениям и является фактором развития личности подростков.
Список литературы
- 1. Айзенк Х. Психологические теории тревожности / Х. Айзенк. – СПб.: Питер, 2015. – С. 367.
- 2. Астапов В.М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги / В.М. Астапов // Психологический журнал. – 2016. – №5. – С. 56–59.
- 3. Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности / А.М. Прихожан // Психологическая наука и образование. – 2018. – №2. – С. 44–48.
- 4. Прохоров А.Ю. Неравновесные психические состояния и их характеристики в учебной и педагогической деятельности / А.Ю. Прохоров // Вопросы психологии. – 2006. – №4. – С. 78–82.
Комментарии(0)