Инновационные технологии как инструмент управления возросшей нагрузкой на сервисы групповых звонков
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
- Автор:
- Украинцев С. Д. 1
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Страницы:
- 189-194
- Получена: 14.12.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2235 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотаци
В статье рассматриваются инструменты, при помощи которых разработчики сервисов для групповых звонков смогли справиться с резко увеличившимся числом пользователей, которое возникло в результате перехода школ и вузов на дистанционный формат обучения. Раскрыт принцип и алгоритмы работы балансировщика нагрузки и проведен анализ существующих на рынке систем мониторинга с целью выявления наиболее подходящего решения.
Список литературы
- 1. Официальная документация программного обеспечения InfluxData. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.influxdata.com/ (дата обращения: 13.12.2020).
- 2. Андреянов Н. Выбираем лучшую систему мониторинга и анализа IT-инфраструктуры / Н. Андреянов // IT-Manager. – 2020. – №2.
- 3. Официальная документация программного обеспечения Grafana [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://grafana.com/docs/grafana/latest/getting-started/ (дата обращения: 13.12.2020).
- 4. Официальная документация программного обеспечения Zoom [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://support.zoom.us/hc/en-us (дата обращения: 13.12.2020).
- 5. Официальная документация программного обеспечения MS Teems [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.microsoft.com/en-us/microsoftteams/ (дата обращения: 13.12.2020).
- 6. Привалов А.Н. Разработка балансировщика нагрузки в гибридных сетях / А.Н. Привалов, А.К. Клепиков // Известия ТулГУ. Серия: Технические науки. – 2014. – №9-2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/razrabotka-balansirovschika-nagruzki-v-gibridnyh-setyah (дата обращения: 13.12.2020).
Комментарии(0)