Необходимость и возможность использования потенциала волонтёрской деятельности студентов – будущих педагогов для развития их профессиональной направленности и компетентностных характеристик игропедагога
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-экономическое развитие России»
- Автор:
- Иванова Н. В. 1 , Виноградова М. А. 1 , Тимошина Е. И. 2
- Рубрика:
- Проблемы социализации и профессионального становления личности
- Страницы:
- 148-153
- Получена: 07.12.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1723 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет»
2 ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет»
2 ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет»
Аннотаци
Предметом исследования статьи явилось изучение возможностей использования потенциала волонтерской деятельности будущих педагогов в рамках образовательного проекта социальной ориентации на становление их профессиональной направленности, для чего была разработана диагностическая программа, результаты реализации которой свидетельствовали, что респонденты обладают достаточным уровнем педагогической направленности, компетентностных характеристик игропедагога, а также ориентированностью на волонтерскую деятельность для участия в данном проекте, позволяющем, в свою очередь, восполнять выявленные у студентов дефициты профессиональных компетенций.
Список литературы
- 1. Гаджиева Н.М. Основы самосовершенствования [Текст]: Тренинг самосознания / Н.М. Гаджиева, Н.Н. Никитина, Н.В. Кислинская. – Екатеринбург: Деловая книга, 1998. – 144 с.
- 2. Орлова И.В. Тренинг профессионального самопознания: теория, диагностика и практика профессиональной рефлексии [Текст] / И.В. Орлова. – СПб.: Речь, 2006. – 128 с.
- 3. Реан А.А. Психология и психодиагностика личности. Теория, методы исследования, практикум [Текст] / А.А. Реан. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 256 с.
Комментарии(0)