Проблемы и значение формирования читательского интереса у младших школьников на уроках литературного чтения

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Автор:
Астафьева М. А. 1 , Бобрышева Д. А. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
74-77
Получена: 27.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3574 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Лăпкă океан патшалăх университечĕ
Для цитирования:
Астафьева М. А. Проблемы и значение формирования читательского интереса у младших школьников на уроках литературного чтения: сборник трудов конференции. / М. А. Астафьева, Д. А. Бобрышева // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Dec 1, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 74-77. – ISBN 978-5-907313-87-3.

Аннотаци

В статье рассматриваются проблемы и значение формирования читательского интереса у младших школьников на уроках литературного чтения. Внимание акцептируется на формировании читательского интереса, который в дальнейшем будет влиять на восприятие информации учащимися начальных классов.

Список литературы

  1. 1. Беленькая Л.И. Ребенок и книга. О читателе восьми – девяти лет / Л.И. Беленькая. – М.: Просвещение, 2016. – 142 с.
  2. 2. Богруменко Е.А. Чтение без принуждения / Е.А. Богруменко, Г.А. Цукерман. – М.: Знание, 2013. – 96 с.
  3. 3. Васильева М.С. Актуальные проблемы методики обучения чтению в начальных классах / М.С. Васильева, М.И. Оморокова, Н.Н. Светловская. – М.: Педагогика, 2011. – 215 с.
  4. 4. Гордон Л.А. Психология и педагогика интереса / Л.А. Гордон. – Киев: Радяньска школа, 2015. – 123 с.
  5. 5. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для студентов вузов / И.А. Зимняя. – М.: Логос, 2010. – 447 с.
  6. 6. Полозова Т.Д. Как сформировать читательскую активность: книга для учителя / Т.Д. Полозова. – М.: Просвещение, 2015. – 72 с.
  7. 7. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.