Влияние йога-терапии на физическое состояние человека

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-97179
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Автор:
Прохорова О. В. 1 , Цивикова А. Д. 1 , Пирожков В. С. 1
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
237-240
Получена: 24.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1942 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина»
Для цитирования:

Аннотаци

В статье рассматривается влияние йога-терапии на физическое и общепсихологическое состояние как взрослых, так и детей. Изучается история появления йога-терапии, а также её развитие в школьных секциях, в высших учебных заведениях, и при подготовке профессиональных педагогов, готовых обеспечить все необходимые условия для проведения занятий в России. Предлагается занятие для проведения йога-терапии в высших учебных заведениях.

Список литературы

  1. 1. Красильникова Ю.С. Формирование здорового образа жизни старшеклассников на занятиях по физической культуре / Ю.С. Красильникова, Д.С. Кулиш, Е.А.Брусланова // Антропные образовательные технологии в сфере физической культуры. сборник статей по материалам / Мининский университет. – 2020. – С. 312–316.
  2. 2. Лахманчен Г.Е. Эта замечательная йога / Г.Е. Лахманчен. – М., 1992. – 174 c.
  3. 3. Орлов А.В. Йога – лестница к здоровью / А.В. Орлов. – М., 2000.
  4. 4. Занкина В.В.  Детская практика. – Альпина нон-фикшн, 2012.
  5. 5. Амплеева В.В. Возможности и перспективы использования средств и методов йоги в системе физического воспитания студентов вуза / В. В. Амплеева // Молодой ученый. – 2016. – №18 (122). – С. 198–200.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.