К обоснованию мониторинга конфликтности образовательной среды в вузе

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Автор:
Голикова Ю. А. 1 , Шахторина Е. В. 2
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
11-14
Получена: 23.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3045 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» ОНК «Институт образования и гуманитарных наук»
2 Балтийский федеральный университет им. И. Канта
Для цитирования:
Голикова Ю. А. К обоснованию мониторинга конфликтности образовательной среды в вузе: сборник трудов конференции. / Ю. А. Голикова, Е. В. Шахторина // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Dec 1, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 11-14. – ISBN 978-5-907313-87-3.

Аннотаци

В статье рассматривается актуальная на сегодняшний день проблема повышения качества образования в вузе посредством изучения особенностей конфликтов и их мониторинга. Авторами представлено теоретическое обоснование возможностей реализации конфликтологического мониторинга образовательной среды.

Список литературы

  1. 1. Агаджаева Д.А. Конфликтологический мониторинг образовательной деятельности / Д.А. Агаджаева, А.Г. Пинкевич // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 17. Философия. Конфликтология. Культурология. Религиоведение. – 2013. – №4. – С. 58–66.
  2. 2. Агапов В.С. Факторы конфликтогенности современной педагогической среды высшей школы / В.С. Агапов, О.П. Белая, М.И. Плугина [и др.] // Акмеология. – 2017. – №2 (62). – С. 79–83.
  3. 3. Анцупов А.Я. Конфликтология / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. – СПб.: Питер, 2020. – 560 с.
  4. 4. Гаранина О.Д. Социологический мониторинг качества образовательной среды / О.Д. Гаранина, О.С. Румянцева // Актуальные вопросы современной науки. – 2010. – №15. – С. 152–159.
  5. 5. Журавлева С.В. Исторический обзор становления понятия «образовательная среда» в педагогической науке // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2016. – №3. – С. 48–56.
  6. 6. Соломатина Е.Н. Социология конфликта. – М.: Юрайт, 2020. – 192 с.
  7. 7. Тарасов С.В. Образовательная среда: понятие, структура, типология // Вестник Ленинградского Государственного университета ИМ. А.С. Пушкина. – 2011. – Т. 3. №3. – С. 133–138.
  8. 8. Шапран Ю.П. Образовательная среда вуза: типология, функции, структура / Ю.П. Шапран, О.И. Шапран // Молодой ученый. – 2015. – №7 (87). – С. 881–885.
  9. 9. Шараева Л.Г. Разрешение конфликтов в образовательной организации // Актуальные вопросы экономики и управления: материалы IV Международной научной конференции (г. Москва, июнь 2016 г.). – М.: Буки-Веди, 2016. – С. 123–127.
  10. 10. Шихамирова Б.А.Специфика конфликтов в образовательном процессе вуза / Б.А. Шихамирова, М.Б. Алиева, С.А. Залитинова // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – №5. – С. 238–241.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.