Психолого-педагогические основы использования наглядных методов обучения в исследованиях различных ученых и педагогов
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
- Автор:
- Сайфутдинова К. Р. 1
- Рубрика:
- Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
- Страницы:
- 100-104
- Получена: 09.11.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2068 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотаци
В статье рассматриваются основные психолого-педагогические аспекты, которые лежат в основе наглядных методов обучения в трудах учёных и педагогов, исследовавших данную область знаний.
Список литературы
- 1. Зинченко В.П. Исследование визуального мышления: вопросы психологии: учебник / В.П. Зинченко, В.М. Мунипов, В.М. Гордон. – М.: Просвещение, 2000. – С. 3.
- 2. Кравченко В.М. Психология и педагогика [Текст]: учеб пособие / В.М. Кравченко. – М.: Риор, 2014. – 128 с.
- 3. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. 72500 слов и 7500 фразеологических выражений [Текст]: словарь / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова; Рос. АН, Ин-т рус. яз., Рос. фонд культуры. – М.: Азъ, 1992. – 944 с.
- 4. Гималетдинова К.Р. Использование сервисов для наглядного представления данных на уроках в начальных классах / К.Р. Гималетдинова, В.Г. Шубович, С.С. Олейникова // Информационные технологии в образовании: материалы Всероссийской очной научно-практической конференции. – 2020. – С. 23–28.
Комментарии(0)