д-р психол. наук, доцент, профессор
doctor of psychological sciences, associate professor, professor
магистрант
в статье рассматриваются понятие педагогической культуры родителей, цели развития педагогической культуры родителей и методы формирования и повышения уровня педагогической культуры родителей. В работе акцентируется внимание на задачах взаимодействия образовательного учреждения с семьей в вопросах воспитания детей. Методы исследования. Для исследования возможности формирования педагогической культуры родителей мы использовали анкету для изучения потребностей родителей по взаимодействию с образовательным учреждением и заинтересованности педагогов по работе с семьей методику «Представления об идеальном родителе» Р.В. Овчаровой, Ю.А. Дегтяревой, опросник «Биополе семьи» В.В. Бойко и анкету «Определение воспитательских умений у родителей» О.Л. Зверевой. Результаты исследования. В статье представлены результаты влияния программы, включающей семинар с использованием кейс-технологии «Педагогическая культура родителей» и родительский тренинг на основе программы «Воспитание на основе здравого смысла» на формирование педагогической культуры родителей. Вывод. Результаты исследования доказали возможность целенаправленного формирования педагогической культуры родителей в образовательном пространстве школы и высокую эффективность практико- и личностно-ориентированных методов такой работы, а также показали повышение компетентности и осведомленности родителей и воспитателей в воспитании детей.
the article deals with the concept of pedagogical culture of parents, the goals of development of pedagogical culture of parents and methods of formation and improvement of the level of pedagogical culture of parents. The paper focuses on the tasks of interaction between an educational institution and the family in the upbringing of children. Methods of study. To study the possibility of forming a pedagogical culture of parents, we used a questionnaire to survey the needs of parents to interact with the educational institution and the interest of teachers in working with the family, the «Ideas about the ideal parent» method by R. V. Ovcharova, Y.A. Degtyareva, «Family Biofield» inquirer by V. V. Boyko and «Determination of parenting skills» questionnaire by O.L. Zvereva. Results of the study. The article shows the results of the impact of the program, which includes a seminar using the case technology «pedagogical culture of parents» and parent training based on the program «education based on common sense» on the formation of the pedagogical culture of parents. Conclusion. The results of the study proved the possibility of purposeful formation of the pedagogical culture of parents in the educational system of the school and the high efficiency of practice – and personality-oriented methods of such work, and also showed greater competence and awareness among parents and kindergarten teachers in the education of children.