Особенности создания программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся в процессе разработки АООП
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020»
- Автор:
- Воронова А. А. 1
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Страницы:
- 248-252
- Получена: 28.09.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2472 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Воронова А. А. Особенности создания программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся в процессе разработки АООП: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 19, 2020 – Aug 21, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 248-252. – ISBN 978-5-907313-75-0. – DOI 10.31483/r-96380.
DOI: 10.31483/r-96380
Аннотаци
Автором подчеркивается, что в современных условиях глобализации и трансформации ценностей актуальной проблемой является организация приобщения обучающихся с ОВЗ к ценностям отечественной культуры. На основе анализа нормативно-правовой базы, современных представлений о воспитании автор раскрывает различные аспекты создания образовательной организацией программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся, делая акцент на ее содержательные моменты. Делается вывод о том, что эта программа является обязательной частью адаптированной основной общеобразовательной программы и задает вектор организации воспитания в неразрывном единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности.
Список литературы
- 1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/70862366/ 53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/
- 2. Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) / [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/70860670/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/
- 3. Воронова А.А. Духовные основы образования детей с особыми возможностями здоровья: прошлое и настоящее [Текст] / А.А. Воронова // Вестник Оренбургской духовной семинарии. – 2016. – Вып. 2(6). – С. 179–188.
- 4. Воронова А.А. История и методология православного воспитания в Оренбуржье [Текст] / А.А. Воронова. – Оренбург: Южный Урал, 2019. – 166 с.
- 5. Примерная программа воспитания. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.naryishkin.spb.ru http://form.instrao.ru
- 6. Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России // А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo/nachalnaya-shkola/orkse/fgos/kontseptsiya-dukhovno-nravstvennogo-razvitiya-i-vospitaniya-lichnosti-grazhdanina-rossii.html
- 7. Воронова А.А. Взаимодействие государства и Церкви в контексте духовно-нравственного воспитания детей и молодежи (на примере Оренбургской области) [Текст] / А.А. Воронова, В.Н. Татусь // Человеческий капитал. – 2017. – №5 (101). – С. 30–34 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://humancapital.msk.ru/arhiv-2/2017-2/
- 8. Воронова А.А. Базисные ценности – основа общенациональной идентичности [Текст]: учеб.-метод. пособие / А.А. Воронова, Е.В. Воропаева, П.В. Панов [и др.]. – Оренбург: Южный Урал, 2019. – 164 с.
Комментарии(0)