Особенности обучения чтению студентов медицинских вузов
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020»
- Автор:
- Бернгардт О. В. 1 , Сурьянинова Ю. А. 1 , Бернгардт А. В. 1
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Страницы:
- 231-236
- Получена: 25.09.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2398 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Бернгардт О. В. Особенности обучения чтению студентов медицинских вузов: сборник трудов конференции. / О. В. Бернгардт, Ю. А. Сурьянинова, А. В. Бернгардт // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 19, 2020 – Aug 21, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 231-236. – ISBN 978-5-907313-75-0. – DOI 10.31483/r-96335.
DOI: 10.31483/r-96335
Аннотаци
В статье дается обзор основных тенденций и методик в обучении студентов-медиков чтению профессиональных текстов на основе существующих в отечественной методике и лингвистике теоретических положений. Автором проводится разбор видов чтения, значимых для студентов медицинских вузов, примерный план работы с текстами для проработки навыка создания вторичного текста как основы речемыслительной практики.
Список литературы
- 1. Бернгардт О.В. Иностранный язык как составляющая профессиональной компетенции студентов-медиков / О.В. Бернгардт, Е.В. Орлова // Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции (31 мая 2012 г.): в 5 ч. Ч. 2. – Тамбов: Бизнес-Наука-Общество, 2012 – С. 21–23.
- 2. Бернгардт О.В. Речь ребенка-билингва как предмет лексикографического описания (ситуация русско-немецкого двуязычия): дис. … канд. филол. наук / О.В. Бернгардт. – Ярославль, 2009. – 218 с.
- 3. Заева Е.Н. Классификация видов чтения применительно к обучению чтению специализированной литературы в неязыковом вузе по С.К. Фоломкиной. Некоторые вопросы обучения чтению на иностранном языке в неязыковом вузе / Е.Н. Заева // Общая методика обучения иностранным языкам: хрестоматия / сост. А.А. Леонтьев. – М.: Рус. язык, 1991 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ipages.ru/index.php?ref_item_id=2895&ref_dl=1101
- 4. Кузнецова Т.И. Обучение чтению как одному из аспектов речевой деятельности в неязыковом вузе на завершающем этапе подготовки / Т.И. Кузнецова, Е.С. Ражева // Современные научные исследования и инновации. – 2016. – №12 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://web.snauka.ru/issues/2016/12/76813 (дата обращения: 07.06.2018).
- 5. Матвеева Т.В. Полный словарь лингвистических терминов / Т.В. Матвеева. – Ростов н/Д, 2010. – С. 62–63.
- 6. Милотаева О.С. Чтение профильных текстов как основа обучения иностранному языку в техническом вузе / О.С. Милотаева // Современные научные исследования и инновации. – 2015. – №3. – Ч. 4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://web.snauka.ru/issues/2015/03/49675 (дата обращения: 07.06.2018).
- 7. Пассов Е.И. Коммуникативность основное направление современного обучения иностранным языкам. Коммуникативность обучения в практику школы: книга для учителя / Е.И. Пассов. – М.: Просвещение, 1985. – С. 10–12.
Комментарии(0)