О маргинальности в студенческой среде

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020»
Автор:
Сметанкина Л. В. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
84-87
Получена: 22.09.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2334 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГКВОУ ВО «Военная орденов Жукова и Ленина Краснознаменная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного» Министерства обороны Российской Федерации
Для цитирования:
Сметанкина Л. В. О маргинальности в студенческой среде: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 19, 2020 – Aug 21, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 84-87. – ISBN 978-5-907313-75-0.

Аннотаци

В статье актуализирована проблема маргинальности в среде российского студенчества. Автором приведен ряд причин маргинальности студенчества. В работе предложены пути локализации и снижения.

Список литературы

  1. 1. Матвеева Е.Ю. Концепция маргинальности как теоретический инструмент анализа современного студенчества: автореф. дис. … канд. филос. наук / Е.Ю. Матвеева. – Архангельск, 2006. – 21 с.
  2. 2. Добрынина В.И. Воспитание личности – управляемый процесс / В.И. Добрынина // Социальное управление и молодежь. – 1969. – Вып. 3.
  3. 3. Маргинальность в современной России: коллективная монография / Е.С. Балабанова, М.Г. Бурлацкая, А.Н. Демин [и др.]. – М.: Моск. общ. науч. фонд, 2000. – 208 с.
  4. 4. Джери Д. Большой толковый социологический словарь: в 2-х т. Т. 1. А–О / Д. Джери, Дж. Джери. – М.: АСТ, 2001. – 543 с.
  5. 5. Park R.E. Human migration and the marginal man // R.E. Park, Race of Culture. (Collected Papers. Vol. I) Glencoe, III.: The Free Press, 1950. Т – P. 349 – 356.
  6. 6. Повышение стипендий студентам с 1 сентября 2020 года: новые размеры всех видов стипендий для студентов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://zagorodnaya-life.ru/povyshenie-stipendij-studentam-s-1-sentyabrya-2020-goda/
  7. 7. Сметанкина Л.В. Социальные нормы российской студенческой молодежи в условиях неопределенности: социологический анализ / Л.В. Сметанкина. – Ростов н/Д: Антей, 2010. – 134 с.
  8. 8. Макарин А.И. Молодежь в России сегодня: ценностные установки и проблемы / А.И. Макарин, С.М. Ветвицкая // Международный студенческий научный вестник. – 2017. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://eduherald.ru/ru/article/view?id=17862
  9. 9. Корнилова О.А. Особенности экстремистских настроений и поведенческих практик в молодежной среде маргиналов и социально-адаптированных студентов / О.А. Корнилова // Системная психология и социология. – 2011. – №4. – С. 72–76.
  10. 10. Названы регионы-лидеры по преступности среди учащихся и студентов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://zen.yandex.ru/media/rabotnitsa.su/nazvany-regionylidery-po-prestupnosti-sredi-uchascihsia-i-studentov-5dbc9acbe4fff000aca566a5?utm_source=serp
  11. 11. Манко Ю.В. Социология молодежи: учебное пособие / Ю.В. Манко, К.М. Оганян. – Петрополис, 2008. – 316 с.
  12. 12. Горшков М.К. Важность социологических данных для анализа проблемы идеологии / М.К. Горшков // Политические исследования. – 1997. – №3. – С. 26–31.
  13. 13. Черная С.Е. Исследование политико-идеологической маргинальности студенческой молодежи / С.Е. Черная // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. – 2019. – №4. – Т. 5 (71). – С. 102–118.
  14. 14. Крапивко Е.Н. Социокультурные девиации студенчества в контексте переоценки ценностей в современной России: автореф. дис. … канд. социол. наук / Е.Н. Крапивко. – Ставрополь, 2006. – 21 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.