Сказки как средство формирования социокультурных ценностей школьников на уроках музыки
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Общество, педагогика, психология»
- Автор:
- Алексеева Д. А. 1 , Хораськина О. А. 2
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 55-58
- Получена: 10.09.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1970 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Алексеева Д. А. Сказки как средство формирования социокультурных ценностей школьников на уроках музыки: сборник трудов конференции. / Д. А. Алексеева, О. А. Хораськина // Общество, педагогика, психология : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Sep 11, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 55-58. – ISBN 978-5-907313-72-9.
Аннотаци
В статье авторы раскрывают некоторые вопросы формирования социокультурных ценностей школьников в процессе музыкального образования. Дается определения понятия «социокультурные ценности», определены особенности процесса их формирования. Раскрыты педагогический потенциал сказок и пути их включения в уроки музыки в целом и в процесс формирования социокультурных ценностей в частности.
Список литературы
- 1. Гостар А.И. Сказка как средство развития социокультурных ценностей у детей старшего дошкольного возраста // Молодой ученый. – 2016. – №8 (112). – С. 916–918.
Комментарии(0)