Взаимодействие педагогического коллектива образовательного учреждения с родителями детей раннего возраста – один из важнейших элементов сопровождения адаптации к ДОУ
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020»
- Автор:
- Васильев В. В. 1
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Страницы:
- 149-152
- Получена: 24.07.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1841 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Васильев В. В. Взаимодействие педагогического коллектива образовательного учреждения с родителями детей раннего возраста – один из важнейших элементов сопровождения адаптации к ДОУ: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 19, 2020 – Aug 21, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 149-152. – ISBN 978-5-907313-75-0.
Аннотаци
Статья посвящена рассмотрению роли взаимодействия педагогов ДОУ с родителями воспитанников. Автор анализирует взаимодействие педагогического коллектива образовательного учреждения с родителями детей раннего возраста и считает его одним из самых важных элементов сопровождения адаптации к ДОУ. Метод исследования – проведен анализ научной литературы по проблеме. Отмечается значимость комплексного подхода к организации работы с родителями: важно, чтобы к трудностям адаптационного периода были подготовлены не только дети, но и их родители.
Список литературы
- 1. Доронова Т.Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями: пособие для работников дошкольных образовательных учреждений / Т.Н. Доронова. – М.: ИД «Воспитание дошкольника», 2002. – 120 c.
- 2. Коротаева Е.В. Организация взаимодействий в образовательном процессе школы / Е.В. Коротаева. – М.: Сентябрь, 2016. – 192 c.
- 3. Пистун Ю.В. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации ребенка и его семьи к условиям дошкольного образовательного учреждения / Ю.В. Пистун // Молодой ученый. – 2014. – №4 (63). – С. 1064–1066 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/63/10076/
- 4. Сидоркина Т.Ю. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации часто болеющих детей к дошкольному образовательному учреждению: учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование» / Т.Ю. Сидоркина. – Красноярск: Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева, 2013. – 92 c.
- 5. Шипицына Л.М. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста / Л.М. Шипицына. – СПб.: Речь, 2003. – 240 c.
Комментарии(0)