Традиционная и инновационная образовательные модели в современной школе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Дистанционное обучение: актуальные вопросы»
- Автор:
- Кокнаева М. И. 1
- Рубрика:
- Дистанционное обучение в организациях общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 63-66
- Получена: 12.07.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3228 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Кокнаева М. И. Традиционная и инновационная образовательные модели в современной школе: сборник трудов конференции. // Дистанционное обучение: актуальные вопросы : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Jul 16, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 63-66. – ISBN 978-5-907313-60-6.
Аннотаци
Статья раскрывает характерные черты традиционной (пассивной) и инновационной (активной) образовательных моделей. Особое внимание уделяется диалоговым методам обучения, в связи с тем, что большое количество современных инноваций в школе связано с использованием интерактивных технологий.
Список литературы
- 1. Воронкова О.Б. Информационные технологии в образовании. Интерактивные методы / О.Б. Воронкова. – М.: Феникс, 2010. – 320 с.
- 2. Гузеев В.В. Методы и организационные формы обучения. – М.: Народное образование, 2001. – 128 с.
- 3. Кларин М.В. Инновации в обучении. Метафоры и модели. Анализ зарубежного опыта / М.В. Кларин. – М.: Наука, 1997. – 223 с.
- 4. Педагог.ru. Методические рекомендации, образование, дистанционное обучение, школа, курсы, всё для педагога. Интерактивные технологии обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pedagogru.ru/interaktivnye-texnologii-obucheniya/ (дата обращения: 10.07.2020).
- 5. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – М.: Большая российская энциклопедия, 2002. – 528 с.
Комментарии(0)