Технология проектной деятельности в практике обучения школьной биологии
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: перспективы развития»
- Автор:
- Назарова В. Д. 1 , Павлов И. И. 1
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 104-106
- Получена: 27.05.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2905 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Институт естественных наук ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова»
- ГОСТ
Для цитирования:
Назарова В. Д. Технология проектной деятельности в практике обучения школьной биологии: сборник трудов конференции. / В. Д. Назарова, И. И. Павлов // Педагогика, психология, общество: перспективы развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, May 28, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 104-106. – ISBN 978-5-907313-40-8.
Аннотаци
В статье затрагивается актуальная для современной общеобразовательной школы проблема создания условий для реализации практико-ориентированного подхода. Представлен теоретический обзор проблемы организации проектной деятельности в учебном процессе. Приведен пример применения технологии проектной деятельности в практике обучения школьной биологии.
Список литературы
- 1. Зиангирова Л.Ф. Организация проектной деятельности учащихся: научно-практические рекомендации для учителей, методистов и студентов педвузов. – Уфа: Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, 2007. – 53 c.
- 2. Чечель И. Метод проектов: субъективная и объективная оценка результатов // Директор школы. – 1998. – №4. – С. 3–10.
- 3. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
Комментарии(0)