Основные факторы этнической принадлежности студентов

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: современные тренды»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: современные тренды»
Автор:
Ишмуллина Г. И. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
269-272
Получена: 13.04.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2633 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет»
Для цитирования:
Ишмуллина Г. И. Основные факторы этнической принадлежности студентов: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: современные тренды : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Apr 24, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 269-272. – ISBN 978-5-907313-27-9.

Аннотаци

В статье говорится об основных факторах, по которым студенты определяют свою этническую принадлежность. Рассматриваются такие факторы, как этническая принадлежность родителей, место проживания, основной язык общения, собственное желание.

Список литературы

  1. 1. Ратанова Т.А. Психологические особенности этнического самосознания горских евреев и осетин (на материале диаспор Кабардино-Балкарии) / Т.А. Ратанова, А.А. Шогенов // Психологический журнал. – 2001. – Т. 22, №3. – С. 37–48.
  2. 2. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. – М.: ИП РАН, 2000.
  3. 3. Файзуллин Ф.С. Современные проблемы общественного развития в зеркале этнического самосознания / Ф.С. Файзуллин, А.Я. Зарипов // Ватандаш. – 1997. – №4,7. – С. 45–52, 177–187.
  4. 4. Шпет Г.Г. Введение в этническую психологию // Психология социального бытия. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: Модээк, 1996. – С. 261–372.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.