Проектная деятельность как средство развития коммуникативных и познавательных навыков обучающихся
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социальные вопросы образования»
- Автор:
- Гавенко Н. В. 1
- Рубрика:
- Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
- Страницы:
- 170-173
- Получена: 23.03.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2690 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Федерацин аслă пĕлĕвĕн «Новосибирск патшалăх педагогика университечĕ» патшалăх бюджет вĕренӳ учрежденийĕн Куйбышев филиалĕ
- ГОСТ
Для цитирования:
Гавенко Н. В. Проектная деятельность как средство развития коммуникативных и познавательных навыков обучающихся: сборник трудов конференции. // Педагогические и социальные вопросы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Mar 6, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 170-173. – ISBN 978-5-907313-17-0.
Аннотаци
В статье рассматриваются вопросы оптимизации и мотивации обучения иностранному языку. Обосновывается актуальность проектной работы при обучении иностранному языку. Особое внимание уделяется взаимосвязи коммуникативной и познавательной работы при организации проектной деятельности.
Список литературы
- 1. Федеральный компонент государственного стандарта как общего образования. Часть I: Начальное общее образование. Основное общее образование / Министерство образования Российской Федерации. – М., 2004. – 221 с.
- 2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного как общего образования / Министерство образования и науки Российской Федерации. – 6-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2017. – 61 с. (Стандарты второго поколения). – ISBN 978-5-09-046341-6.
- 3. Бурков В.Н. Как управлять проектами: монография / В.Н. Бурков, Д.А. Новиков. – Саратов: Синтет-ГЕО, 1997. – 195 с.
- 4. Лукьянова Н.А. Ресурсы и риски внедрения компетентностного подхода при подготовке учителя иностранного языка // Психолого-педагогические технологии в условиях инновационных процессов в медицине и образовании: материалы Междунар. междисциплинар. научно-практ. конф. НГПУ. – Кемер, 2010. – 213 с.
- 5. Полат Е.С. Метод проектов // Организация проектной деятельности обучающихся: хрестоматия / сост. В.Л. Пестерева, И.Н. Власова; Пермский государственный гуманитарно-педагогический унивеситет. – Пермь, 2017. – С. 27–32.
- 6. Сечкарева Г.Г. Проектная деятельность как средство реализации ФГОС // Образование в России: история, опыт, проблемы, перспективы. – 2014. – №1. – С. 71–76.
- 7. Татаринцева Н.Е. Педагогическое проектирование: история, методология, организационно-методическая система: монография / Н.Е. Татаринцева; Южный федеральный университет. – Ростов н/Д; Таганрог: Изд-во Южного федерального университета, 2019. – 150 с.
Комментарии(0)