Отражение национально-культурной специфики картины мира в пословицах и поговорках
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: современные тренды»
- Автор:
- Емельянова Е. В. 1
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Страницы:
- 196-205
- Получена: 10.03.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2278 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Казахско-Русский Международный университет
- ГОСТ
Для цитирования:
Емельянова Е. В. Отражение национально-культурной специфики картины мира в пословицах и поговорках: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: современные тренды : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Apr 24, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 196-205. – ISBN 978-5-907313-27-9.
Аннотаци
В статье автор рассматривает лингвокультурологический аспект изучения словарного состава языка, формирования языковой личности с учетом национально-культурной специфики картины мира, которая наиболее ярко отражается в пословицах и поговорках. Автор сравнивает английские, русские, немецкие и казахские пословицы и поговорки, касающиеся общечеловеческих и этнокультурных ценностей этих народов. Автор подчеркивает также необходимость использования пословиц и поговорок в процессе преподавания учебных дисциплин, так как это помогает развитию межкультурного и межъязыкового общения и способствует межкультурной интеграции. Автор подчеркивает, что лингвокультурные особенности той или иной языковой общности необходимо тщательно анализировать. Изучение, анализ и принятие этих особенностей закладывает основы межкультурной коммуникации, базовой частью которой является социокультурная компетенция. Основой же для формирования социокультурной компетенции является знание национально-культурных особенностей своего народа. Автор приходит к выводу, что национальная лингвокультурологическая система – это существенная основа – ориентир бытия народа, в силу чего освоение ее обучающимся должно быть определено общей универсальной задачей всех учебных дисциплин. Лишь в этом случае мы сможем говорить об эффективном межкультурном взаимодействии и интеграции культур.
Список литературы
- 1. Жетписбаева Б.А. Педагогические индикаторы полиязычного образования // Сибирский педагогический журнал. – 2008. – №13.
- 2. О проекте Концепции развития полиязычного образования в Республике Казахстан // Полиязычное образование в системе высшей школы: проблемы и перспективы: материалы международной научно-практической конференции. – Караганда: Изд-во КарГУ,2008.
- 3. Словарь социолингвистических терминов / отв. ред. Э.Д. Сулейменова. – 2-е. изд. доп. и перераб. – Алматы: Қазақ университеті, 2007. – 330 c.
- 4. Калыбекова А. Теоретические и прикладные основы народной педагогики казахов. – Алматы: Баур, 2005. – 200 с.
- 5. Әлімбаев Ә. Әлем халықтарының мақал-мәтелдері. – Алматы, 2012. – 385 б.
- 6. Райдаут Р. Толковый словарь английских пословиц / Р. Райдаут, К. Уиттинг. – СПб.: Лань, 1997. – 260 с.
Комментарии(0)