Развитие компетенций и качеств выпускника вуза за рубежом
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
- Автор:
- Зайцева А. В. 1 , Ломохова С. А. 1
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Страницы:
- 64-66
- Получена: 11.02.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2115 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ПГУ, ПИ им. В.Г. Белинского
- ГОСТ
Для цитирования:
Зайцева А. В. Развитие компетенций и качеств выпускника вуза за рубежом: сборник трудов конференции. / А. В. Зайцева, С. А. Ломохова // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Feb 29, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 64-66. – ISBN 978-5-907313-16-3.
Аннотаци
В статье определен набор компетенций и навыков выпускников вуза, соответствующих современным экономическим требованиям. Обозначена проблема дефицита квалифицированной рабочей силы, связанного с недостаточным уровнем профессиональной подготовки молодых специалистов. Представлена система подготовки и развития профессиональной подготовки выпускника.
Список литературы
- 1. Greggs S., Dunn K. Hispanic-American Students and Learning Style. ERIC Digest. 1996. URL: www.researchGate.net
- 2. Henard F. and Roseveare D. Fostering Quality Teaching in Higher Education Policies and Practicies, Scientific Research an Academic Publisher. 2012. URL: www.scirp.org
- 3. Krause et al. Articulating a Transition Pedagogy to Scaffold and to Enhance the First Year Student Learning Experience in Australian Higher Education., Queensland: University of Technology. – 2009. – P. 57–65.
- 4. Vorster J-A, Quinn L. Pedagogy for Fostering Criticality, Reflectivity and Praxis in a Course on Teaching for Lectures, Taylor &a Francis Group, London and New York, 2015. – P. 29–43.
Комментарии(0)