Формирование профессионально значимых компетенций у педагогов для обучения дошкольников родному языку в условиях би- и полилингвизма

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур»
Автор:
Иванова Н. В. 1
Рубрика:
Билингвизм в семье и обществе. Социолингвистические проблемы в образовании
Страницы:
380-383
Получена: 31.01.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2666 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 И.Я. Яковлев ячĕллĕ Чăваш патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Иванова Н. В. Формирование профессионально значимых компетенций у педагогов для обучения дошкольников родному языку в условиях би- и полилингвизма: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Nov 16, 2019) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 380-383. – ISBN 978-5-907313-08-8.

Аннотаци

В статье раскрывается актуальность проблемы формирования профессионально значимых компетенций у педагогов для обучения дошкольников родному языку в условиях би- и полилингвизма. Уточняется понятие билингвальной среды. Описывается модель формирования у студентов профессиональных компетенций, необходимых для обучения дошкольников родному языку в условиях билингвизма.

Список литературы

  1. 1. Иванова Н.В. Развитие профессиональных компетенций у будущих педагогов дошкольного образования для двуязычного образования детей // Национальные языки и литературы в условиях би- и полилингвизма: сборник научных трудов / отв. ред. А.Д. Ахвандерова. – Чебоксары. – 2019. – С. 107–111.
  2. 2. Иванова, Н.В. Воспитание профессионально значимых компетенций у студентов-бакалавров для развития билингвальности у детей дошкольного возраста // Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности сборник научных трудов V международного форума по педагогическому образованию. – Казань, 2019. – С. 291–297.
  3. 3. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам): Языковая среда [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://methodological_terms.academic.ru/2444/языковая_среда
  4. 4. Жеребило Т.В. Словарь лингвистических терминов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rus-lingvistics-dict.slovaronline.com
  5. 5. Язык как предпосылка возникновения и развития культуры. Виды языка [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://zdamsam.ru/b4663.html
  6. 6. Ivanova N.V. Scientific and methodic basis for monitoring of professional readiness of the future teachers to communicative language development of preschool children in a dialogue of cultures / Ivanova N.V., Zakharova G.P., Guseva T.S. [et al] // Mediterranean Journal of Social Sciences. – 2015. – Т. 6. – №2. S3. – С. 50–56.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.